大学生村官考题

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大学生村官考题

一、你为什么要报考到村任职?如果你被录用,你准备怎样开展工作?

参考要点:

第一问:1、积极响应组织号召;2、愿致力于农村经济发展和社会进步;3、锻炼提高自己。

第二问:1、尽快了解掌握村里的实际情况;2、搞好班子团结,加强班子建设;

  3、学习农村法律法规、政策,虚心向村干部和致富能手学习,提高自己的工作能力;

  4、积极为群众提供技术、信息等服务,引导群众走产业化经营之路;

5、积极传播先进文化,加强农村精神文明建设。

 

二、在村镇规划中,某村道路需扩宽,有几户群众担心许诺赔偿不能兑严,有抵触情绪,阻挡施工建设,其中有一户还是你亲戚,作为村干部,你将如何处理这一问题?

参考要点:

  1、实施村镇规划,是改变村容村貌、提高村民生活质量的一件大事,全体村民都应该配合、支持;

  2、了解掌握这几户群众产生抵触情绪的原因和要求,做好耐心细致的思想工作,讲明政策和利害关系;

  3、抓紧突破口,首先做好亲戚的拆迁工作;

4、及时解决拆户的赔偿和宅基地问题。

 

 

三、你对市委、县委公开选拔大专以上学历优秀青年到村任职的重大意义有何认识?

参考要点:

  优化农村干部队伍结构、切实加强农村领导班子建设、为全面建设小康社会提供组织保证和人才支持的重大举措,是解决全面建设小康社会难点的需要,解决全面建设小康社会人才资源问题的需要,解决全面建设小康社会党的基层组织建设的需要。

 

四、你为什么参加这次考试?

参考要点:

  这次考试体现了公开、公正、平等、竞争、择优的原则;为大学毕业生施展才华提供了一个广阔的平台;是锻炼自己、提高自己的一种途径;是利用自己所学推动农村经济和社会发展,促进小康社会建设,实现自己人生价值的一种方式。

 

 

五、假如你这次被选拔到农村任职,你将如何开展工作?

参考要点:

  认真学习党的农村政策;把村组干部当老师,同他们搞好团结,和农民群众做朋友,做他们的贴心人;搞好调查研究,吃透村情民意,结合实际,协助村两委理清发展思路;利用自己的知识,积极帮助村里发展经济。

 

六、如果你有两个领导,一个官大,一个有恩于你,当他们的意见不统一时(各有道理且无法调和),你该怎么办?

参考要点:

  首先,你要承认这一现状 从自己的话来说明,任何事物都是在矛盾中发展的 单位上的领导在工作上有分歧是很正常的,但是应该认识到他们的出发点都是为了干好工作(可以加入党内流行的词语。。什么“求同存异”等套话。。。)

  第二部分,谈你自己作为工作人员,出发点仍然是为了工作 决不会因为谁谁谁官大或者谁谁谁曾经帮助过你,就放弃工作的原则。

  第三部分,再转回正题 直接回答问题,说自己不会参与单位上所谓的“小帮派”、“小团体” 。

  就领导的分歧,会根据实际情况做出自己客观的分析和判断 说自己“把工作开展得更好”这一不变的前提下,做好自己份内的事。

  当然,单位最后的决定也许只能保留两位领导中的一种意见 可是一旦决定了,无论那是谁的意见,我都会认真按照它去执行,去操作。

  第四部分,如果你觉得有必要,还可以谈一谈自己在私底下,不会无谓的议论领导当中的是非,会维护好领导的形象,也维护好集体的团结。

 

 

七、有人说,人的一生中能有一个好的父母,好的老师,好的领导对自己的成长是很重要的,你怎么认为。

参考要点:

  首先肯定父母、老师和领导在自己成长中的作用是很重要的。父母是人生启蒙老师,教会自己如何做人,养育我们,老师传授我们知识、学习的能力、做人的道理,领导在工作中给我们指导,让我们接受锻炼。

  有了这么好的成长环境,就是外因起促进的作用,因此我们要发挥内因的能动性,这两方面结合起来,就能成才。

 

 

八、你在领导和被领导之间喜欢哪种角色?

参考要点:

  毛泽东语:干工作不分贵贱高低,都是为人民服务。两者岗位不同,工作性质一样,都是为了单位的事业。我觉得这没有什么喜欢不喜欢的,这是每个人都肯定会遇到的事情,不能说你不喜欢就不去作这件事了,关键要摆正自己的位置,妥善处理领导与被领导的关系。

  1、先分析领导与被领导这样的关系是肯定存在的,人在社会,总归会有自己的领导,而自己有一天也会成为领导,也会领导一部分人去做工作。

  2、如果自己处在被领导的岗位,首先要服从领导安排,做好本职,争取领导的信任与支持。

  3、如果自己处在领导的岗位,应该作好模范,以身作则,关心下属的工作与学习,带领大家作好工作。

  4、对于刚刚步入社会的青年学生,一般不可能直接到踏领导的岗位,应踏踏实实做好本职工作,爱岗敬业,勤政为民,在工作岗位上充分展示自己的能力与才华,相信总有一天会踏上领导岗位。

 

  5、如果这次被招录,我将怎么样怎么样,只要真正能够为人民谋利益,愿意服从组织的安排和考验。