一段时间的无所事事后，我感觉到了前所未有的压力。这与我最初对村官的美好憧憬大相径庭。领着工资，拿着补贴，自己不能当一个“闲人”啊。为了尽快熟悉情况，进入角色，我主动要求承担2010年第六次人口普查的入户统计工作。通过走街入户，挨家挨户了解情况，和村民拉家常，谈思想，让村民在这个过程中熟悉了自己。没过多久，大家就都亲切的喊我“小吕”了，聊天中“我们村”变为“咱们村”。农村工作虽然琐碎，却最容易得到村民的认可，大家有什么事都愿意和我唠唠。走在村中的路上，老远乡亲们看到我就亲切的打招呼。这些让我深刻感受到只要脚踏实地，铺下身子，就能够赢得百姓的认可。同时，我积极协助村里的妇女主任做好计划生育工作，起草村两委需要上报的各类材料，亲身经历了环境综合整治、村内道路硬化工作、嬴城遗址保护等重点工作。渐渐的，村干部们，特别是村党支部书记安排工作时，也忘不了要求我参加。

 

启示：农村工作琐碎，细小，需要的不仅仅是理想、激情，更需要扑下身子，脚踏实地做事情。三年工作下来，我已成为农村工作的“多面手”，但是在农村待得时间越长，我越感到自己知识储备不足，不能满足农村工作的要求，下一步要加强学习，尤其是农业种植、农业科技、农村社会经济等方面的学习，让自己在磨练中进步，在摔打中成长。同时，我也为自己能够当上一名大学生村官而感到骄傲，为自己能够在实现中华民族伟大复兴和建设社会主义新农村的背景下服务农村而自豪。

 

山东省莱芜市莱城区羊里镇城子县村党支部书记助理  吕文霞

 

我是一名村官  只想为村民做点事

 

我还会组织老人们一起下下棋，练练书法，打打牌，锻炼锻炼身体，使老人们老有所乐，老有所安。组织“好媳妇、好婆婆”的评比活动，制定“好媳妇、好婆婆”的评比标准，对于大家公认的好媳妇、好婆婆给予精神和物质奖励，并在村内大力宣传，营造孝顺光荣，不睦可耻的良好氛围。在与老人们闲聊时，我了解到村民于兴业的大儿子因意外事故致使钢水泄露，不幸身亡，留下13岁的女儿和10岁的儿子，七十多岁的于兴业老人因不堪突如其来的噩耗身患脑血栓病。一家人陷入了极度的悲伤和阴影中。我主动要求参加事故处理小组，积极协调死者赔偿安抚情况，并为老人申请了低保。事后，我参与了村里对其家人的安抚工作，多次到其家中帮其尽些力所能及的帮助。通过村委和邻里乡亲对死者家属的多次劝慰和关心，使其一家人渐渐从阴霾中走出。这次惨痛的教训让我深刻的意识到，壮年劳力是每个家庭的顶梁柱，生产安全，身体健康对每个家庭来说尤为重要。一旦出事，影响的不只是自己，还有上至父母，下至妻小的生活生计问题。因此，我入户了解每位员工的工作种类，认真倾听不同工种的操作流程，并再一次强调安全操作的重要性，力争把安全意识内化到每个员工心中，力求避免安全事故的在此发生。为了强化安全意识，我还多次利用喇叭给村民讲解劳动合同和劳动保险的重要性，用真实的事例让村民中在外务工人员懂得通过劳动合同维护自己的正当权益，通过劳动保险给自己的劳动取得一份保险保障。

 

通过走街入户了解情况，我发现了一个急需解决的现实问题，我们村有在校学生252人，其中小学生169个，有8人因父母外出务工同爷爷奶奶生活，成了名副其实的“留守儿童”。回家没人辅导，成绩偏差，无人管束，有了“厌学情绪”，多了“调皮性格”，放学就好似“放羊”，有些孩子拿的小石头，向路边的房屋，树上、公路上到处乱扔，更多的孩子放学后是大街小巷的到处乱跑。常听村民感叹：“咱又没文化，如果有人辅导多好 啊……”，这一些现象久久的回荡在我的脑海中，思考几天后，我决定对这些孩子进行周末辅导，在村“两委”成员的支持下，我将村内青少年组织起来，早上8点准时在村委阅览室集合，由我来辅导他们做家庭作业。一开始，大大小小的孩子凑在一起做作业很新鲜，很热闹，也很有秩序，可是，几天下来，问题又来了：光闷在阅览室做作业，似乎太单调了，孩子们的积极性也下降了。于是，我又想到一个办法，就是在学习之余，带领孩子们到那些孤寡老人、留守老人家中帮助打扫卫生，做些力所能及的活。在这些互动中，既培养孩子的动手能力又潜移默化的对孩子们进行了孝心教育。对于孩子来说，老人会给孩子们讲述本村发展的故事，增加了孩子们对自己家乡历史的了解，增进了孩子们对自己家乡的热爱之情，在孩子们的心灵上播下了将来肩负建设自己家乡责任的种子。对于老人来说，孩子们的率真和活力给老人们带去了欢声笑语，缓解了很多老年人因子女不在身边的孤寂之情。再后来，暑假来了，孩子们集合的时间长了，我有些力不从心，于是，我邀请假期回家的大学生来跟我一起，一方面帮助孩子们学习，另一方面给孩子们讲解外面的见闻，拓宽孩子们的视野，激发孩子们求知学习的兴趣。家长们看到孩子周末假期有人照料，都得以安心干自己手头上的活，从而解除了家长的后顾之忧，而且，家长看到孩子们日渐懂事，也对我增添了一份信任之情。