为把这些大学生村官培养成适应农村需要、为社会主义新农村建设作贡献的复合型人才，金盏地区工委突出做到“细、严、长、带”。     一、突出“细”，促感情融入。地区工委从细节着手，在细微之处关心和爱护大学生村官，让他们在农村工作实践中切实感受到“家”的温暖。地区工委尽力为大学生村官们创造良好的生活条件，统一安排住宿，并在宿舍里备好电视、空调、床、衣柜、被褥、脸盆、毛巾、凉席等。为了便于上下班，各村还给大学生村官们购置了崭新的自行车。工委领导经常到大学生村官工作所在村或宿舍进行探望，与他们亲切谈心，了解他们工作和生活情况，倾听他们的感受和意见。每逢重大节日或大学生村官们的生日，地区工委领导还特意为他们送去礼物和祝福等。     二、突出“严”，促角色转换。地区工委对大学生村官严格负责、严格管理，确保他们尽快适应农村环境，融入农村工作。一是建立大学生村官管理使用档案，对大学生村官的基本情况和特长进行登记。每月召开例会，了解大学生村官的工作情况，并要求他们把在工作、生活中的收获、遇到的问题以随笔等形式和当月的工作小结一并上报。二是建立健全管理制度。制定了《金盏地区大学生村官管理使用意见》、《金盏地区大学生村官报告制度和请假制度》等制度，把大学生村官作为一名普通的机关干部纳入正常的机关干部管理体系中来，使其在管理服务工作中有章可循。三是严把安全健康关口。地区工委非常重视大学生在农村工作中的人身安全和健康，要求各村本着高度负责的态度，合理安排工作。     三、突出“长”，促发挥才智。地区工委充分发挥大学生村官在计算机、外语、法律等方面的长处，交任务、压担子，让其在工作中不断提高业务水平，大胆创新地开展工作。一是开展培训。充分发挥大学生村官的专业优势，开展“一帮一”业务培训工作，组织大学生对村级单位工作人员开展“手把手”培训，极大调动了大学生村官学习、钻研业务的积极性，同时提高了村级部门工作人员的工作能力。二是开设专栏。在《金盏乡情报》上开设“大学生村官专版”，为他们展示才华搭建平台，让更多的群众了解大学生村官，支持大学生村官的工作。三是成立组织。十名大学生村官在乡组宣科的指导下成立了义务“服务团”和“宣讲团”。义务帮助贫困家庭，义务在全乡各村宣讲方针政策和科普知识等。     四、突出“带”，促成长进步。地区工委注重加强对大学生村官的培养，努力为其成长创造条件。一是专人辅导。地区工委安排专人定期了解大学生村官的工作、学习、生活情况，交流和传授工作方法。同时，针对他们思想认识上存在的问题，及时进行疏导，帮助他们解决思想上的疑虑、困惑。二是组织学习。地区工委积极组织大学生村官采取听讲座、参观等多种形式学习党的理论知识、方针政策。三是结对指导。安排各村副书记与本村大学生村官结成“对子”，在工作中给予大学生帮扶、指导，促使其担当重任。    经过锻炼，部分大学生村官已经在农村工作中发挥出重要的作用。东村的李会文通过网络平台为本村联系销售树苗，拓宽了树苗的销售渠道，增加了树苗的销量。北马坊村的钟意利用计算机专业特长，为村里建立开通了互联网，提高了农村信息化水平；西村的聂艳军利用周六的业余时间义务为村民讲英语，且此活动已经写入西村2007年为村民拟办的实事之一等等。实践证明，大学生村官为农村工作注入了新的活力，得到了村民的肯定和赞扬。