学习科学发展观心得体会

（安徽省宣城市宣州区团山村
汲方伟）

2009年9月13日飞彩街道隆重召开了学习实践科学发展观动员大会，我村积极按照上级组织要求，于9月17日在村会议室召开了“团山村学习实践科学发展观动员大会”。在大会召开至今的一个月时间里，我村积极组织开展了理论培训、科学观讨论、送学入户、播放宣传电教片、参加市政府活动等一系列的多式多样的、丰富的学习科学发展观活动。在学习期间，区委书记张黎勇同志、街道党工委书记包晓明同志、区民政局部门、区组织部门等相关领导都先后来我村对科学发展观的学习活动提出了指示意见与要求，引导了我们的学习更加深入、有效的开展。下面，就将自身作为一名选聘生的学习心得体会汇报如下：
科学发展观是从我国的实际出发，来自于实践而提出的。村级单位的学习实践活动属第三批次，亦是最贴近生产第一线的学习实践活动。那么作为在村级单位任职的大学生村官，我们应该更加深刻的认识到科学发展观的深刻内涵，即“以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”
第一要义是发展：团山村位处宣城市开发区，是开发区西拓的主战地，团山村的发展，可以说根本上是依靠一开发区的发展。协调好村里土地测量、土地征用过程中出现的种种矛盾是这一切的基础。因此，我认为，团山村的发展，根本上是要化解好村内应土地征用而带来的一系列矛盾纠纷，夯实开发区西拓的基石，在大环境的保证下，顺利的实现团山村的发展。
搁置了三年的我村清水塘村民组土地款，终于在此次学习实践科学发展观期间得以发放下去，这不能说全是这一个月来学习教育的成果，但是我们能够看到，村民们已经了解、知道了什么样的发展才是科学的，随着村民组全体会议的一致通过，这个困扰着数百人、引起多户纠纷的分配难题终于被解开。可以说，这就是科学发展观所取得的胜利。
核心是以人为本：我们说发展，发展为的是什么？对于我们团山村而言，为的便是能够帮助村民们过上更好的生活。这里的生活不仅仅是物质上的，所以，我们在努力为村民提高生活水平的同时，积极的为他们提供各种文化信息，及时的向他们宣传党的政策方针。而我们所做的这一些工作，也都受到了村民的欢迎。与开发区西拓的实施相结合，村里紧紧围绕着科学发展观的核心，提出了“解决群众疾苦促和谐”这样的学习时间主题，力争结合此次活动契机，更好的服务群众，充分的体现出“以人为本”这一核心。
基本要求是全面协调可持续发展：开发的过程中，土地的归属甚至能追溯到解放初期，难以分辨清楚。在这样的情形下，村两委在协调过程中，牢牢地抓住“全面协调可持续发展”，找到矛盾双方的中间点，努力让他们向中间靠拢。那么上面说到的清水塘土地款分配便是一个实例。为此我认为，全面协调是发展的基础之一。
同样，我们的部分村民也面临着这样一个潜在的威胁，即靠以为生的土地被征用以后，用什么来解决生计难题？经村两委研究决定，在此次学习实践科学发展观的活动期间，我们将专门召开一次党员、村民组长、村民代表会议，大家一起来认清、商讨这样一个问题，争取的科学发展观理论的指导下，针对上述可能发生的情况找到合理有效的应对措施。可持续发展才是科学的发展。
根本方法是统筹兼顾：在学习实践科学发展观活动期间，如何让学习、实践渗透到日常工作的每一个角落，如何使学习实践活动与日常工作一起，相互促进，共同发展，这就需要做到“统筹兼顾”。学习实践活动是党组织建设的方面之一，那么在活动进行的同时，自然是要与党建相结合，促进党建工作的加强。同时，在其他的工作上，如民政、综治、计生等，我们同样也可以将科学发展观的理论运用其中，帮助工作更加顺利、科学的开展。通过这些工作开展的反馈，又能使自身更加深入的了解科学发展观的内在含义。我想，这样的一种合作运用本身也是一种科学发展了。
以上各点体会，是在这一个月的学习时间里结合工作实际思考而得来。在接下来的活动过程中，我将严格以理论为指导，深入的开展走访、调研工作，更深入的贴近村民，了解他们的困难与希望，努力为团山村的科学发展敬上一份力量。