甘肃民乐县大学生村官助推教育实践活动开展

来源：大学生村官网 作者：滕经国
在教育实践活动中，民乐县结合基层实际，引导大学生村官发挥自身优势，争当“四大员”,助推教育实践活动取得实效。
 
　　争当群众路线“宣传员”献智出力。充分发挥大学生村官素质高、能力强、思维活的优势，协助所在村制定切实可行的教育实践活动方案，围绕“为什么开展教育实践活动，开展教育实践活动为了什么”进行宣传。动员大学生村官编写群众路线“三字歌”、“三句半”，用通俗易懂的语言对教育实践活动进行深入浅出的解读，使群众路线以歌谣形式在农村广为传唱。充分借助远程教育平台、村务公开栏、黑板报的作用，播放电教片400余场次，书写宣传标语3600多条，出板报墙报200多期次，向农村党员群众广泛宣传群众路线有关知识，提升党员群众对教育实践活动的知晓度、认可度、参与度。自发组建“大学生村官群众路线宣讲团”，开展各类宣讲活动100多场次，为活动的开展营造浓厚氛围。
 
　　争当学习教育“辅导员”帮学送学。在农村教育实践活动开展之前，大学生村官先行参加乡镇领导班子集体学习，在熟练掌握教育实践活动总要求，深刻领会各级党委有关文件和会议精神的基础上，组织本村党员开展学习活动。采取领读领学、座谈讨论等方式进行集中学习，认真解答党员干部提出的相关问题，对年老病弱党员送学上门、送教到家、结对帮扶。编印教育实践活动“口袋书”，同县委教育实践活动办公室编印的漫画册一并送到老党员手中，带着老党员学习，为他们辅导，解答难点、热点。目前，全县大学生村官已带领农村党员开展集中学习160多场次，组织开展座谈讨论150场次。
 
　　争当民情民意“调查员”听取意见。引导大学生村官从群众切身利益和最关心的问题出发，深入研究当好调查员。采取组织召开村“两委”会、村民座谈会、村民代表会以及上门走访等多种方式，重点了解村“两委”班子、基础设施、民生事业建设、社会稳定及党员干部“四风”问题等情况。同时，广泛征求群众对“两委”班子和党员干部的意见建议，建立健全村情民意的“明白账”、安全维稳的“排查账”、扶贫帮困的“感情帐”、经济发展的“致富账”等民情台账300多份。目前，大学生村官就群众关心的发展现代农业、党员创业致富、贫困村扶贫攻坚、四化新农村建设等方面，形成调查报告26份，有针对性提出解决问题的对策，使教育实践活动更有针对性，更有实效性，群众更满意。
 
　　争当农村发展“服务员”排忧解难。鼓励大学生村官充分发挥个人特长，真心实意为群众排忧解难，争当群众的服务员。每名大学生村官联系一名老党员、一名村民代表、一名困难群众和一名致富能手，帮助困难群众解决好生活困难，选好发展路子。春耕生产期间，大学生村官为农民选种、备肥，在田间地头配合农业技术人员开展现场培训，在蔬菜大棚与种植户讨论设施农业经营之道。指导群众推广新品种、新技术30余项，为发展高效农业当参谋200余人次，建立现代农业示范点150多个，真正达到实现好、维护好、发展好群众的根本利益，密切党群干群关系，在联系服务群众“最后一公里”的问题方面发挥了重要作用。(滕经国)
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