“三位一体”抓管理。由县委组织部、乡镇党委和村党支部分级负责，组织部负责村官分配、培训、考核，确保他们工作有良好环境，每年有培训机会，年终有综合考评；乡镇党委给他们定岗定责、实行主要领导传、帮、带，切实给他们压担子、教本领，并且鼓励他们在工作上大胆创新；村党支部书记一方面监督他们到岗履职，一方面做他们的老师，手把手教农村工作的方法和经验。

 

    “三个结合”抓培训。五年来共举办大学生村官培训班9次，逐渐形成了比较成熟的做法。一是理想信念教育与实用技能培训相结合。一方面突出理想信念教育，每年 “七一”都要组织他们在会师旧址举行“弘扬革命传统、缅怀革命先烈”主题教育活动，帮助他们坚定理想信念，树立远大奋斗目标。另一方面通过专门培训、党员冬训、以会代训等多种方式进行农村工作实用技能培训，增强他们的组织能力、突发事件处理能力、远程教育设备使用技能及村党组织规范化建设等能力。二是引进新观念与传承土做法相结合。一方面注重学习各地先进经验，通过培训先后学习了“四议两公开”工作法、文建明工作法等。另一方面注重传承本地“土做法”，先后总结提炼并组织学习推广了党组织领导下的农村基层组织“两条线”工作法、农村党员“四日一训”制度和大沟乡的公推直选做法等。三是现代远程教育与传统集中学习相结合。现代远程教育是大学生村官发挥作用最直接、最明显的工作平台，村官们不仅经常组织党员群众学习，他们还充分利用网络设备资源自己学习。同时，县委组织部还不定期的组织集中学习，相互交流学习成果和工作经验，有效地提高了他们的学习和工作能力。

 

    “三级考评”抓成效。为了督促大学生村官在农村工作中切实提高能力、学得本领，组织部实行严格的全面考核。一是村级抓承诺述职，两委班子做鉴定。年初村官向所在村“两委”班子做承诺，年中做半年述职报告，年末向班子述职，由班子集体做出考核鉴定；二是乡镇抓思想教育，党委书记做评价。乡镇党委书记是各乡大学生村官的第一责任人，主要负责村官们的思想教育，经常于各自乡镇的村官谈心，了解他们的思想动态，帮助他们排忧解难；三是组织部抓综合考评，工作实绩最算数。县委组织通过听取乡镇党委汇报、平时下去考察、村官个人述职汇报等形式对全县村官进行综合考评，考评中注重工作实绩和在村现实表现，注重村官与村委班子的融合程度，注重村官所在村远程教育、基层党建和其它基础工作开展情况，并作出综合评价，对表现优异的，在表彰优秀党员、优秀党务工作者时重点考虑。