湖北省宣恩县不断完善五大管理服务机制，全面提升大学生“村官”整体素质，促使大学生“村官”快速成长成才。

　　完善“三级”帮带联系机制。采取1名县领导或县直单位负责人、1名乡镇领导和1名村干部，结对1名大学生“村官”的“3+1”帮带模式。同时，加大女大学生“村官”的帮带力度，为每位女大学生“村官”至少选定一位女性县直单位负责人或乡镇领导进行帮带。以定期约谈、下乡调研、检查工作等方式，了解掌握大学生村官的思想动态、工作和生活情况，帮助大学生村官解决实际问题。

　　完善培养教育服务机制。根据大学生“村官”的专业和特长，以争当农村政策宣传员、矛盾纠纷调解员、现代信息传播员、农业技术推广员、服务群众勤务员的“五员”活动为载体，实行设岗定责，引导大学生“村官”结合自身实际，当好其中的1—2员。加强对大学生“村官”农村政策法规、农业适用技术、基层党建等方面的知识培训，提高理论水平。同时，有意识安排选聘生参加村里的事务管理，面对面与群众打交道，使其掌握农村工作方法，了解办事服务流程。

　　完善健康成长档案机制。大学生“村官”刚离开学校、踏入社会，难免会有孤独感和失落惑，从大学生“村官”心理疏导入手，全程建立大学生“村官”健康成长档案。包括大学生“村官”思想状况、家庭收入、工作奖惩和兴趣爱好等基本情况。定期分析大学生村官思想道德、行为习惯、心理活动等方面的信息，时刻“监控”大学生“村官”成长轨迹。

　　完善待遇报酬保障机制。出台了《大学生村官报酬待遇落实办法》，严格按照上级政策规定上限，对大学生“村官”工作、生活补贴发放和参加社会保险等进行细化明确。中央和省级财政补助资金一时没有到位的，县级财政先行垫付，按月发放办理，工作、生活补贴以打卡形式发放至个人。在与大学生“村官”签订合同一个月内，及时为大学生“村官”办理社会基本养老保险、医疗保险、人身意外伤害保险。同时，明确规定大学生“村官”享受所在乡（镇））发放的各项日常性福利。

　　完善科学考核评价机制。依据大学生“村官”岗位职责和所承担的工作任务，全面考核德、能、勤、绩、廉，注重考核工作实绩。大学生“村官”在测评大会进行“双述双评”（既向乡镇党委和群众述职，同时接受组织和群众的评议）；根据测评情况，考核组深入农户走访全面了解对大学生“村官”的评价；乡镇党委根据考核情况，确定考核等次，报县委组织部、县人社局审核，并在一定范围内予以公示，并将考核结果反馈本人，提出工作建议和意见。（谭德浩）