常德澧县坚持“用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人”，发挥大学生“村官”在农村的人才洼地效应。一年多来，大学生“村官”完成了由大学生到村干部的转型、农村工作的“门外汉”到“行家能手”的转变，并在发展农村经济、加强农村基础设施建设等方面做了大量工作，得到了基层干部群众的认同与肯定。
　　
　　坚持教育引导，加强联系沟通。一是开展大学生“村官”岗前培训。聘请县委党校讲师、县直涉农部门负责同志集中对大学生“村官”进行农村政策、村情民情以及农业种植、养殖等知识的培训，使他们的综合素质得到了较大提高。二是定期召开大学生“村官”例会。每季度组织召开一次大学生“村官”工作例会，每半年进行一次工作总结，全年进行全面工作总结。会上，由大学生“村官”汇报生活、学习和工作情况，交流心得体会，县委组织部分管部长点评，从思想上加以引导，工作方法上加以点拨。三是搭建大学生“村官”谈心交流平台。通过创建QQ群、召开茶话会、座谈会等形式，让他们在轻松、愉快、平等交流的对话氛围中，把成长中遇到的“酸甜苦辣”讲出来，把工作中的体会和经验讲出来，起到相互学习、相互促进、共同进步的作用。
　　
　　落实相关待遇，定期走访关怀。一方面落实相关待遇。澧县大学生“村官”去年8至12月份的工作、生活补贴、一次性安置费均已在去年年底足额发放到每一位大学生“村官”手中。自今年1月份起，县财政每月将大学生“村官”的工作、生活补贴划拨到乡镇财政，由乡镇财政所统一发放。全县大学生“村官”的工作生活补贴均逐人、足额、按时发放。此外，三项保险已全部办理。另一方面开展走访慰问活动。2009年春节前夕，县委组织部下发通知，要求各乡镇党委在落实各项待遇的基础上，根据本乡镇春节值班安排，妥善安排大学生“村官”及早回家过年。县委组织部统一组织大学生“村官”召开春节团拜会，对他们进行了慰问，加强了安全教育，为他们送去组织的温暖，坚定他们扎根农村的决心。
　　
　　加大培养力度，联带互动促学。一是实行“上下互动”帮带。即制定“3＋1传帮带”措施，即1名联点县级领导、1名联村乡镇干部、1名村党支部书记共带1名大学生“村官”，对其进行指导帮扶，帮助他们解决生活困难，指导如何开展工作，同时组织农技专干实行一对一的技术帮带，促其尽快熟悉农村工作，并能独当一面。二是建立组织部部务会领导分片联系制度。积极探索大学生“村官”培养管理新办法，出台了组织部领导联系大学生“村官”工作制度，每名部领导联系1-2名大学生“村官”，定期开展谈心活动，掌握其思想和工作情况，发现问题及时帮助解决。三是开展“左右互动”联谊。县委组织部吸纳大学生“村官”加入澧县年轻干部联谊会，通过与同龄人举行联谊交流会，通过畅谈在工作、学习、生活的心得体会，自身思想和角色转变的过程，在基层锻炼成长的收获，促其交流思想，互通有无，增进友谊，丰富业余文化生活。
　　
　　加大考核管理，促进快速成才。一方面健全管理制度。根据上级精神，出台了《澧县到村任职大学生村干部管理办法》（暂行），使大学生“村官”管理做到有章可循。另一方面严格管理考核。在乡镇党委考核打分的基础上，根据平时掌握的情况，组织对大学生“村官”进行严格考核，并评定档次。大学生“村官”在各自工作岗位都能够较好地发挥自己的专业特长，在矛盾纠纷调解、新农村建设、农村远程教育、村级财务管理等方面作出了一定贡献。其中涔南乡新堰村支书助理丁丽华，能够独立负责本村的规划、预算任务，深得村干部信任，并在业余时间利用所学无线电技术，无偿为村民修理家电，受到广泛好评，多次参加省市组织的大学生村官培训班并在会上作典型发言；澧东乡万家坪村主任助理屈男工作扎实认真，不久前作为常德市代表之一参加了湖南省首届女大学生“村官”培训班；官垸乡沟围湖村支书助理陈诚负责远教工作，工作开展有声有色；张公庙镇幸福村支书助理余飞，配合全国计划生育统计工作积极主动，并自主筹办了“农家书屋”，方便群众阅读、学习，等等。