江苏省镇江同德里社区开设“小李村官课堂”

来源： 作者：新华网
　　“我们社区有个属于我们自己的课堂，小李村官是我们在学校外的老师”。同德里社区的孩子们天真无邪的声音让“小李村官课堂”的每一位志愿者对两年来为这个社区自创的校外辅导站特色品牌所作出的努力感觉到了欣慰。
 
　　据了解，自2011年暑假“小李村官课堂”创办以来，已为辖区内近百小朋友进行过了功课辅导；组织了6—7次有益于小朋友身心发展的活动，让小朋友能够寓教于乐；建立了两支常年为“小李村官课堂”提供志愿服务的志愿者队伍。“小李村官课堂”让辖区内每一个居民能够安心工作，放心将孩子交给我们，真正走出了一条家长放心、孩子开心、志愿者贴心的校外辅导工作的新路子。
 
　　“小李村官课堂”初现模型
 
　　一个以中老年居民为主的老小区，辖区内呈现出年龄层两极分化的发展趋势，然而目前的中小学生的课业难度已经远远超过了中老年人的学习能力，大部分中老年人对于校外辅导站的需求是十分强烈的。
 
　　同德里社区不仅仅老年人多，辖区内困难家庭、低保家庭、外来务工家庭也十分多，面对难度日益加大的中小学生课业，很多家长选择给孩子上辅导班，但是摆在很多家庭面前的就是一大笔开支，放弃上课外辅导课，就感觉自己孩子的课业就会比其他的孩子落下，为了孩子学习而投资，家庭开销又会很紧张，这些家庭也是对于免费的校外辅导站充满了渴望。
 
　　2010年8月，同德里社区大学生村官投入工作后，社区党总支给村官压担子、明责任，要求村官在短期内尽快在社区建立起为民造福的免费校外辅导站——“小李村官课堂”，社区党总支建立了以社区大学生村官牵头，居委会干部、社区党支部书记组成的一支党员志愿者队伍，重点在辖区范围内摸排有需要将孩子送来社区校外辅导站的家庭，有了来上课的学生，老师去哪里找呢？同德里辖区内的党员年龄结构偏大、文化水平总体偏低，同德里社区又将讨论的重点聚焦倒了如何让家长放心让孩子来“小李村官课堂”进行课外辅导？如何让孩子来“小李村官课堂”真正的学习到有用的知识？
 
　　经过激烈的讨论和探索，同德里社区的大学生村官想到联系江苏大学京江学院的大学生志愿者来加入“小李村官课堂”，江苏大学京江学院的团委书记在得知同德里社区有这样的需求后，立刻组织学校的大学生们成立了“小李村官课堂”志愿小分队，经过社区和江苏大学的进一步磋商，“小李村官课堂”在2011年的暑假正式开课，每周开课三次，制定了详细的课程安排，给辖区内有需求的孩子搭建了一个五彩斑斓的暑期活动舞台。
 
　　“小李村官课堂”走上正轨
 
　　同德里社区的校外辅导站“小李村官课堂”建立起来后得到了辖区内家长的一致欢迎，家长们对于社区为民服务、求实创新的工作态度表示了极大的赞赏，“小李村官课堂”不仅满足了家长们望子成龙的殷切希望，还有效克制了孩子在暑假中放羊的状态，但是随着同辖区内中小学生的不断深入了解中，社区大学生村官发现来“小李村官课堂”中学习的中小学生的学习热情并不是很高，经过同每位来参与学习的中小学生交谈后得知他们大多数都是被家长逼着来校外“课堂”学习，他们觉得寒暑假就是让自己在紧张的学期结束后来好好放松一下的，“小李村官课堂”额外的学习任务给予了他们很大的压力，社区党总支得知了他们的需求后，立刻组织“小李村官课堂”志愿小分队的教师和社区党支部书记对于新产生的问题开展热烈讨论。
 
　　经过相互沟通、切磋，社区大学生村官提出必须要创新课程，死板的应试教育不能让孩子真正地成长，要给孩子们自己的发言权，“小李村官课堂”又在原有的解决疑难问题的基础上增添了美术课、手工课、音乐课等各种丰富多彩的课程安排，极大的提高了小朋友们参与“小李村官课堂”的热情。
 
　　为了让小朋友们在“小李村官课堂”中获得更多的有用知识，社区在课程外还组织与课的中小学生参与适合他们的活动，至今，“小李村官课堂”已组织6—7次课外活动：“世界水质日”教小朋友如何测量水质；“世界中小学生营养日”教小朋友如何更好地摄入营养；“世界爱眼日”教小朋友学习和学校中做的不一样的眼保健操......“小李村官课堂”按照各方面的需求不断完善自己的服务功能，逐步走向正规。
 
　　当前，各级组织部都相当重视大学生村官的工作，每一位大学生村官都需要在自己的岗位上作出应有的贡献，如何组织好自己社区的党员群众，针对每个社区党员队伍不同的情况，积极探索基层党建服务新思路，是一种创新，也是一个亮点，值得每一个大学生村官去深思。
 
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