工作日志，成为村官解决问题的“锦囊”。大学生村官每天记写工作日志，坚持学什么见什么记什么的纪实原则，记录学习内容和心得体会；记录政策落实和群众对镇街道、村社区的意见建议；记录所见所闻和群众反映的热点、难点问题；记录基层典型经验做法和成功案例。通过记写工作日志，为他们在解决基层各种疑难杂症的实践中积累了经验、提供了方法，“村官”在基层历练中提升了学用结合的能力。

每月报表，成为村官谋划工作的“指南”。大学生村官每月向区委组织部和镇、街道党（工）委报月报表，坚持做什么想什么报什么的务实原则，汇报当月工作完成情况、思想动态、存在问题和下月工作思路。通过构思报表，切实增强了工作的针对性、系统性，“村官”主动谋划工作的能力显著提升，扎根基层的“主人翁”意识明显增强。

季度小结，成为村官边学边改的“镜子”。大学生村官每季度向区委组织部和镇、街道党（工）委报工作小结，坚持得失什么反思什么的客观原则，把小结学习工作情况和查摆问题作为发现问题的“反光镜”。通过撰写季度小结，反复推敲，做到边学边查边改，“村官”自我反思、自我促进的能力不断提升。

年度总结，成为村官汲取能量的“法宝”。大学生村官年底向区委组织部和镇、街道党（工）委报工作总结，坚持全面、系统、真实的原则，就理论学习、政策宣传、村级组织建设、村情民意调研、社会矛盾化解、服务基层群众、创业致富引导等情况进行回顾。通过梳理总结，把在贴近群众中汲取的智慧内化于心、外化于行，“村官”学会了服务方法，增长了才干，提升了服务基层的能力。

“日记录、月报表、季小结、年总结”制度推行以来，累计记写工作日志21000多篇、月报表2000多篇、季度小结240多篇、年度总结80多篇，提高了对大学生村官培养的针对性和考核的准确性，让大学生村官发现问题找到了“突破口”，谋事干事寻到了“助力器”，17名大学生村官通过考录公务员、国有企业、留村任职、自主创业等途径实现了有序流动。