在临沂临沭县青云镇前齐庄村，女大学生孙丽毕业到村任职，看到满街跑的小孩没人管，便主动开设了寒暑期免费公益课堂，组织在村大学生或者与其类似的大学生村官，义务为这些留守的孩子们上课。如今虽初具规模，但她也很发愁，条件简陋，孩子们只能临时在村委会大院里上课。包括等到明年她离开这个村后，这些孩子们该怎么办？

　　没事就自己找事干

　　“红色用英文怎么说，谁说对了这支笔就归他了。”见到孙丽，很清新的一个女孩儿，带着黑框眼镜，扎着简单的马尾。此时，她正在村委会会议室里给十多个孩子上着英语课。

　　7月28日是孙丽在临沭县青云镇前齐庄村满一年的日子。

　　2014年，24岁的孙丽从河北师范大学毕业之后以选调应届优秀大学生到村任职的身份来到临沭县青云镇。镇上一共有三名和孙丽一样的大学生，她们白天在村里，晚上住在镇上。

　　从城市来到农村，没有大商场、没有电影院，村里的生活平静而单一。虽然孙丽早有心理准备，然而也面临了很多困难。对于一个从没下过厨的女孩子来说，做饭成了最大的问题。孙丽刚开始煮面条时，先放了一锅水，再往锅里放油，结果可想而知。

　　整天在村委大院里，刚开始还好，慢慢就觉得闲得慌。“既然村里没事干，那就自己找事干。”孙丽是个闲不住的姑娘。她利用村里的广播站，给村里播放一些种植的知识，她还参加乡里的文化下乡活动，在网上做起了淘宝店，帮村里卖起了柳编产品。

　　村头的公交站，是孙丽每天的必经之地。一天又一天，她和公交司机们都熟悉起来，看到孙丽上车，司机们都会友好的和她打招呼。

　　给留守孩子办公益课堂

　　在前齐庄村，孙丽每天做得最多的是在村子里面转。慢慢熟悉了这个村庄，孙丽了解到，和大部分农村一样，这个村里的年轻人大多在外面打工，孩子则由家里的老人照看，这些孩子也就成了留守儿童。平时这些孩子都在学校，但一到假期，就没地儿去了。

　　孙丽大学读的是师范专业，大学时每到暑假就参加大学生暑期实践，就是到一些贫困村庄里支教。对于农村孩子和城市孩子的差别，她看在眼里。农村的孩子尤其是一些留守的孩子，性格内向，不爱多说话，见生人胆怯。相比之下，城里的孩子多才多艺，性格也开朗。孙丽就琢磨着，给这些孩子开办公益课堂，让他们学会自信的同时收获一些知识。“一开始村干部们都不同意，他们主要是为我着想，说我天天没事多好啊，何必给自己找麻烦呢。”孙丽笑着说。

　　然而为孩子们开设公益课堂，让这些孩子在假期有个去处，是孙丽早就有的想法。“有了这个课堂，孩子们有地方去了，也不至于整天在家和泥巴，在马路上玩了。”她说。

　　在前齐庄的这一年，孙丽已经连续办了两届辅导班。2015年年初，她请了8名老师，基本都是附近的大学生村官或放假在家的大学生。对于开设的课程，孙丽也早有打算，寒假是兴趣班，教他们唱歌画画还有一些常识性的知识。

　　暑假是课程辅导，给孩子们辅导功课。现在在孙丽公益课堂登记上课的有67名学生，从小学一年级到六年的都有，有本村的也有邻村的。

　　在这个只有几十平米的院子，设施很简陋，村委会议室是他们上课的课堂。这些孩子们刚来到这里都很生疏，不过不到几天就熟悉起来了。“一些孩子来之前，性格是很孤僻或散漫的。现在连最不爱说话的孩子，话也开始多了，有的也敢在课堂上表现自己了，开朗了不少。”说到自己的成果，孙丽脸上有掩饰不住的喜悦。

　　“她给村里办了件好事”

　　青云镇产杞柳，有“中国杞柳之乡”的美称，柳编产品是当地的特色。前齐庄村大部分村民都种着杞柳，每年的七八月份是杞柳成熟的时间。年轻人从外地赶回家忙着干农活，很少能顾得上孩子。孙丽办的公益课堂既带着孩子学习又不收钱，很得人心。

　　前齐庄村靠近沭河，每逢夏季，溺水事件时有发生，孩子们的安全成了村里家长头疼的事。孙丽在网上搜了很多图片，有溺水的、有火灾的、有车祸的等等，上课时，她让孩子们一一传看这些图片，目的是让孩子们提高安全意识，远离危险。

　　孙丽的公益课堂虽然刚开始得不到村干部的支持，然而却受到家长的欢迎。“家长把孩子送来主要是家里忙，没时间看着孩子。来这上课的基本都是小学生，大点的孩子都在家里帮忙干活。”在村里待久了，孙丽很能理解村民。

　　以往到假期，村里家长想给孩子报个辅导班吧，又舍不得花钱。因为在农村，几百块钱仍旧是大钱，够家里人吃喝上一阵子了。“小孙给我们村里办了件好事，现在孩子们有个去处了，既能学习又省心。把孩子交到小孙那我们都放心”，家长们的认可，给了孙丽莫大的鼓励。

　　其实孩子们的进步家长都看在眼里，孙丽的付出也得到了收获。今年暑假还没放假，一个孩子的妈妈见到孙丽就问她假期还办不办班。原来她的孩子原本很内向，寒假在公益课堂上学习，性格开朗了许多，还在班里唱了歌，受到老师的鼓励，回家告诉妈妈暑假还要去公益课堂。“现在感觉在村里还挺幸福的，村里人对我都很好。”村里人看到孙丽大老远的就和她打起招呼，有的孩子家长还摘菜送给孙丽做饭。乡村人朴实的表达也深深的感动着孙丽。

　　一定要坚持办下去

　　最近村委断电了，教室里闷热。下午还经常停水，孩子们洗手都困难。“原本是大班，在大会议室里上课，现在只好改成小班了。今天来的是三、四年级的。”孙丽制定的小班，也有规律，周一、周三是三、四年级，周二、四是五、六年级，周五是一、二年级的同学上课。

　　像孙丽这样的公益课堂在临沭县就两个，另一个叫尚庄学堂，名字也是孙丽起的。“尚庄属于城乡接合部，离县城较近。尚庄学堂受到社会关注很多，得到的资助也很多，所以各种条件都比我们这好。”为此，孙丽很是羡慕。

　　与尚庄学堂相比，孙丽的公益课堂的确逊色不少。没有专门的教室，没有教学设备，仅有的一个小黑板只有30多厘米长，还要借用村委会的会议室上课。而且这里只有孙丽一个老师。

　　其实假期之前，孙丽联系了很多学校，希望能组织一个暑期社会实践基地，让新的老师来到这里教课，可最终失败了。“我这边暑期实践一个都联系不上，尚庄学堂那联系了好多。应该是因为我们这太偏僻了，一般人不愿意来。”孙丽无奈的笑笑。

　　没有做任何宣传，想来的孩子却越来越多。然而面对越来越多的孩子，她看着有限的会议室和慢悠悠转着的风扇，最终还是摇了摇头，“我是怕人多了会中暑，毕竟这里条件有限，收不了太多人。”

　　对于以后，孙丽给予了很大的期望。“现在村里建社区，等建好了，应该就会有专门的教室让孩子们学习，条件就会比现在好很多了。我一定要坚持办下去。”她想等公益课堂成了规模之后，每年假期都要开课。

　　院子里的孩子没什么玩的，孙丽拿出了上次县水利局送来的跳绳和孩子们一起跳了起来。这天太热了，村委大院里条件不好，会议室内没有空调。孙丽正想着要给孩子们结课，等快开学时再开课。

　　“我想要继续办下去，让这些孩子在假期里有个去处。”同时，她也很担忧，因为还有一年，她就要离开这里了。不知以后接替自己的那个人能不能将这个课堂办下去。如果课堂没了，这些留守的孩子们假期该怎么办？