宝鸡市金台区高度重视对大学生村官的任用和培养，把科学规划职业生涯作为大学生村官工作的着力点。针对村官岗位的特殊性和大学生的特点，帮助大学生村官规划村官生涯走好“三步”，为他们指引行动方向，搭建成长阶梯。

　　第一步促磨合，找准契合点。“水土不服”是多数大学生村官任职后遇到的第一道坎，主要是理想与农村实际存在差距，努力方向与农村发展需要不相符合。因此，首先要帮助他们对自身主观倾向和客观环境进行分析，一方面了解大学生村官的性格特点、兴趣爱好、专业特长及人生志向，帮助他们从职业兴趣、职业能力、个人特质、胜任能力等几个方面对自己进行客观分析。另一方面要抓住任前培训的大好机会，安排我区镇街负责人及区级相关职能单位领导为他们讲述任职村的风土人情、发展现状以及远期规划，引导他们开展实地考察和调研活动，初步掌握村务工作的基本情况，增强对职业环境的熟悉进度和认识深度。通过分析总结帮助他们找到自身优势与农村工作的契合点，顺利度过磨合期。

　　第二步接地气，动态调整规划。大学生村官既然选择了农村，就要广泛接触群众，迅速融入农村，关注群众的愿望、诉求、利益，做好村“两委”班子的军师，协助做好社会治安、计划生育、矛盾调解、社会保障、科技推广、资料整理等工作，努力成为村民眼中的“自己人”、村情村务的“明白人”。 同时结合工作岗位、自身能力和处事风格制定个人短期、中期、长期计划，不断调整职业规划，使其具有指导性和可行性。

　　第三步长才干，拓宽职业通道。对聘用期满大学生村官，金台区在中省“五条出路”的基础上主动探索，采取“带帮助促”分类施策的办法，帮助村官拓宽职业通道。实际上，大学生村官在任职期间的个人努力和工作表现往往决定了任职期满后的去向。因此，认真对照“五条出路”，准确规划自己三年的努力方向是大学生村官应该认真思考的课题。在处理日常工作中提升自身业务能力；在化解矛盾纠纷中提升自身组织协调能力；在宣传农业技术政策法规中提升自身沟通能力。在实践中接受锻炼、增长才干，提升自身素质，进而达到拓宽职业通道的目的。（中共宝鸡市金台区委组织部  陈洁华）