今年，青河县创新思路，充分发挥大学生村官政治理论水平较高、把握政策能力较强的优势，结合农村党员群众的实际，开展“远教进村，电教入户”活动，以解决农村党员干部现代远程教育“管、学、用”工作中存在的村级管理员整体素质偏低、设备管理使用不规范、平台作用发挥不充分等问题，激发起全县大学生村官争当“远教先锋”的热情，有力推动了全县农村党员干部现代远程教育工作的开展。

    走村入户，争做“宣传先锋”。大学生村官通过发放宣传资料、口头讲解等形式，向农民群众大力宣传中央、自治区、地区开展农村党员干部现代远程教育的重要意义，宣传远程教育在加快农村发展、促进农民致富、推进社会主义新农村建设等方面所起的巨大作用，宣传利用远程教育增收致富的先进人物和典型事例，用身边的事教育身边的人，使远程教育走进乡村的每一个角落，做到家喻户晓、人人皆知，充分激发党员干部、群众参加远程教育学习的积极性，从而不断扩大远程教育的覆盖面和影响力。

    调查走访，争做“服务先锋”。大学生村官通过发放调查问卷、上门访谈等方式，调查了解农村产业结构调整情况，以及农村经济、教育、医疗、信息化现状和站点设备运行使用情况、教学组织情况，准确掌握农村党员、干部和群众“想看什么样的节目、急需哪方面的技术”，然后根据需求，收集整理适合农村实际、农民迫切需要的教学课件和技术资料，通过刻录、发放教学光盘，将农民群众需要的节目内容传播给群众，让群众感受到远程教育的好处，增强远程教育的实用性、针对性和吸引力，让农民群众真正得到实惠。

    发挥专长，争做“管理先锋”。充分发挥大学生村官学历较高、计算机基础较好的优势，由他们协助管理远程教育，负责指导村级管理员抓好远教设备的日常管理和维护，及时排除各种软硬件故障，并把远程教育工作情况作为一项重要指标，纳入年终考核体系。积极帮助各站点做好课件下载、设备故障排除及技术服务等方面的工作，保证了站点的规范、稳定运行，确保了远程教育设备用得了，作用发挥得好。