作为大学生村官，应充分发挥在学习实践活动中的活力作用，应先学一步、学深一点、学透一点，争取由学变“教”，争做学习实践活动的排头兵。

　　做好实践活动的先行者。大学生村官应该充分利用自身扑捉信息快、领悟知识强等优势，通过网络、媒体等多种途径率先开展学习实践活动，做到实践活动的先行者。自觉地用科学发展观武装头脑，确保理论学习学深学透。可以利用QQ群、论坛和博客等多种方式进行讨论活动。做到准确把握学习实践活动内涵和精神，领悟到精神实质才能贯彻精神不走样。

　　做好实践活动的传播者。农村党员存在年龄偏大、能力偏弱、文化偏低的“三偏”现象，带来学习实践活动中理论知识学习层面不高的难题。作为大学生村官，要做好实践活动的传播者，争当理论的讲解员。可以通过办板报、编简报等多种形式，依托农村现代党员干部远程教育设备，开展学习实践活动的最新要求、进展和成果。可以采取理论知识结对帮扶，现场进行指导、讲解和答疑等多种方式积极做好理论知识的传播者，使党的科学发展理念真正深入人心。

　　做好实践活动的督察者。将大学生村官编成学习实践检指导查组，对于所负责的村党支部学习实践情况进行指导和检查，严格按照学习实践活动日程安排监督到位。对于未完成学习计划的，及时进行指导和“补课”；对于完成优秀的进行经验总结和推广。促进各村学习实践活动平衡开展，确保学习实践活动不走过场。

　　做好实践活动的推动者。积极深入农户走访调研，认真收集整理民情民意，建立群众需求档案。一心一意谋发展，围绕本村实际情况，大胆创新，发挥自己聪敏才智，干出亮点，想方设法促进村集体经济发展，千方百计为村民增收做文章。充分利用自身特长，为农村发展出实招、求实效，展示当代大学生新形象、新风貌。（作者系江苏省宿迁市宿豫区关庙镇泰山村委会主任助理）