为进一步做好大学生村官日常管理工作，充分调动大学生村官干事创业的积极性和主动性，近日，安徽省太湖县专门建立大学生村官工作量化考核办法。

明确考核主要内容。考核内容主要为大学生村官履行六项岗位职责和执行有关工作纪律情况。一是履行宣传教育职责情况。重点考核大学生村官宣讲党的路线方针政策，组织党员、群众学习农业实用技术和科学文化知识,积极参与各项主题教育活动情况；大学生村官履行村远程教育播放员、村级网页管理员职责情况；“村官讲堂”、“村官党课”制度落实情况等；二是履行事务管理职责情况。重点考核大学生村官帮助村干部起草有关文字材料情况，做好村“两委”会议、村民代表会、村党员议事会等会议记录和村级值班日志、来人来访接待记录情况；规范村级档案管理、建立村级事务管理电子档案情况；三是履行协助工作职责情况。重点考核大学生村官配合村“两委”班子组织实施美好乡村建设等中心工作，领办、创办专业合作组织、经济实体，参与配合社会治安、计划生育、矛盾调解等情况；四是履行参与决策职责情况。重点考核大学生村官参加村“两委”会议、参与讨论村级重大事项、对村级工作提出意见建议情况；五是履行联系包片职责情况。重点考核大学生村官深入联系组（片）组织开展政策宣传和群众文化活动、为联系组（片）办实事等情况；六是履行加强组织职责情况。重点考核大学生村官参与为民服务全程代理、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、党员承诺制、“四议两公开”和党员议事会的协调联络、档案规范等有关工作，协助抓好村团委组织、妇女组织建设等情况。七是落实制度和执行纪律情况。重点考核大学生村官执行《工作考勤》、《民情日记》，请销假等制度情况。对带头创业和受表彰的大学生村官视情况加分；对因自身原因造成工作失误并带来恶劣影响、受到党纪政纪处分、工作作风差的视情况扣分。

健全考核配套制度。在坚持一周一查岗、一月一考勤、一季一例会、一年一考核“四个一”日常管理制度的基础上，建立大学生村官绩效考核、工作约谈、调阅《民情日记》、“村官说事”等制度。一是建立绩效工资制度。通过平时查岗、工作督查、年终考核等形式将工作绩效与工资挂钩，对考核优秀的实行绩效奖励，对工作状态不好、到村工作在岗率不高的按一定比例扣发绩效工资。二是建立工作约谈制度。各乡镇分管书记、组织委员每月至少与大学生村官开展一次面对面沟通，了解他们的思想和工作状况，帮助解决工作和生活中的困难。县选聘办每月与大学生村官约谈不少于5人次，重点是一些思想有波动、工作状态不好以及生活上有困难的大学生村官，通过约谈帮助他们化解疑虑，提振信心，解决问题。三是建立《民情日记》调阅和“村官说事”制度。县委组织部统一印发《大学生村官民情日记》，县选聘办每季度集中调阅，认真填写审阅评语。不定期开展与村官面对面“说事”制度，围绕农村工作话题，让他们谈做法、谈观点、谈设想，在与他们说事过程中，了解他们对农村政策法规和农村工作的熟悉程度、对村级工作的深入情况，有针对性地加强工作指导。四是建立“每季之星”评选制度。大学生村官每季度对工作进行总结，经村党组织和乡镇党委审核提出评定意见后报县选聘办，县选聘办根据季度考核评分和工作督查情况，按10%比例评选“每季之星”。五是建立“村官讲堂”制度。每年围绕农村基层组织建设、新农村建设、创新社会管理等课题，在村党员大会或村民代表大会上讲课，县、乡选聘办派员听课，每年年底集中评选“大学生村官优秀党课”。

规范量化考核方法。对大学生村官考核采取季度积分考核、半年督查考核和年度综合考核加权计分方式进行。一是季度积分考核。由乡镇党委、县选聘办对大学生村官上季度履行岗位职责情况进行量化评分。县选聘办在乡镇评分基础上，结合活动开展、材料报送、工作查岗等情况确定该季度考核分值并向乡镇党委和大学生村官本人反馈。对季度积分暂时处于后进位次的，由乡镇党委和县选聘办进行约谈，帮助提出改进措施。二是半年督查考核。从县选聘工作联席会议成员单位抽调人员组成督查组，深入选聘村，通过听汇报、查资料、看现场、走访群众、听取意见等方式对大学生村官履行岗位职责情况进行督查考核。三是年度综合考核。县委组织部抽调人员成立考核组，召开由村组干部、村党员议事会代表和部分村民代表参加的述职测评大会，听取乡镇党政正职、组织委员、乡镇包村干部、村“两委”成员、党员代表、村民代表、村民小组长的意见，深入创业实践项目基地实地察看，查阅有关资料和记录，客观公正地评价大学生村官履职情况。年度综合综合考核中，工作考核占70%，民主测评占30%。年度量化考核总分值=季度积分考核平均分值×20%+半年督查考核分值×30%+年度考核分值×50%。加扣分项目只纳入年度考核计分范畴，不纳入季度考核和半年考核计分范畴。（潘茂仁）