安徽六安舒城探索培养一批“选聘生”大学生村官

来源：皖西日报 作者：佚名
建设社会主义新农村，关键是要有一个好的带头人。舒城县借鉴近年来选派机关干部到村任职工作的成功经验，围绕“选好、用好、帮好、管好”的思路，培养一批到村“选聘生”大学生村官，使他们安得住、沉得下、干得好。
　　实行温情操作，将选派干部与选聘生融为一体，确保“安得住”。为了使选派工作和选聘工作尽早融合在一起，在选聘生的安置环节做到了因村制宜、统筹兼顾，将选聘生全部安排在第三批选派村。在具体安置上，统筹考虑大学生特长、选派村实际需要、选聘生家庭住址以及个人意愿等多个方面，遵循“因村选人，因人定村”的原则，如：对法学专业毕业的大学生，安排在矛盾比较复杂的村；对农口专业的选聘生，安排在种养殖专业村等，实现了大学生村干部的志愿意向、专长与各村实际需要三者的有机结合。为确保选聘生的人身安全，除特殊情况外，要求乡镇必须将选聘生安排在政府大院内，与机关干部同吃、同住。
　　借鉴选派工作经验，制定了选聘生的职责任务，明确“干什么”。选聘生到村任职以后，县委组织部参照选派干部的工作职责，经过认真的调研，制定了选聘生的职责任务，进一步明确了他们到村任职以后的工作职责，并将选聘生的职责任务细化分解为专项职责任务和公共职责任务两个方面。专项职责任务是指所担任职务应当履行的职责，其中是党员的，担任村党组织书记助理，重点配合做好农村基层党组织建设各项工作；是非党同志的，担任村主任助理，重点是严格按照《村民委员会组织法》和《村规民约》，配合做好村级经济社会发展等工作。公共职责是指选聘生除履行专项职责外，还要积极参与新农村建设、矛盾纠纷调处、计划生育、村级各项软件资料整理规范等其它中心工作，努力在农村基层实践中磨练自己，增长才干，把自己培养成为农村基层一线的方针政策宣传员、科学技术推广员、矛盾纠纷调解员、经济发展指导员以及文明新风引领员，成为农村工作的“多面手”。
　　将选聘生与选派干部同教育、同培养，确保选聘生茁壮成长，引导“怎么干”。该县坚持从农村工作的实际出发，用各种有利时机将选派干部和选聘生融为一体进行教育培训，取得了显著的成效。去年8月选聘生到村工作之前，即邀请了第一、第二批部分选派干部与选聘生座谈，让选派干部从在村任职的融入、成长、困惑等几个方面谈农村工作的感悟，教选聘生入门。近期，又安排选聘生与县第十期青干班学员联谊，引导选聘生进一步贴近基层干部，加强实践学习。县委组织部还安排选聘生到部分选派村学习观摩，围绕“怎么做农村工作，我到农村学什么”这一主题，教育指导选聘生尽快进入角色。为进一步加强大学生“村官”管理，使他们尽快进入“角色”，该县对选聘生实行“3+1”联系传帮带制度。即每名大学生“村官”由一名县级领导、一名乡镇党委书记、一名优秀选派干部共同结对传帮带，当好思想与业务老师。
　　将选派干部和选聘生一起同激励、共约束，确保“干得好”。为加强对选聘生的规范管理，舒城县认真总结了前三期选派干部管理办法，结合实际及时制定下发了《选聘生管理办法》，并将这两个管理办法捆绑在一起同步实施，同步考评。创造一种鼓励、关心、培养选聘大学生村干部的良好环境和工作机制。
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