专业设置是一个常年困扰高校的命题。计划经济时期，专业分得很细，我所就读的学校，有本科专业曰“焊接”，要学四年，好在那个时候毕业包分配，工作也是大锅饭，没有失业的担忧，所以只会焊接也不怕。后来与市场结合，社会上有什么热门行当，高校就会猛上什么专业，“国际金融”、“市场营销”等几乎遍布所有高校，结果很多人兴冲冲地读了热门专业，四年后出来，发现该类“人才”已经饱和，就业很难了。

    不过，“村官专业”应该不至于重复这样的遭遇，因为这个专业恐怕没有多少高校有魄力开设，也不会有多少考生有勇气报考，毕竟，农村的孩子上大学，就是为了不要回农村，而城里的孩子就更不用说了。现在，大学生愿意下乡，要么是怀有很美好的理想主义，要么是迫于一时的就业压力，真正抱定决心长期扎根农村的，恐怕很有限。

    无论是理想主义者还是现实主义者，年轻学子来到农村，客观上都带来了智力资源，当然，如果来的是术业有专攻的乡村治理人才，那就更加锦上添花了。可见，“村官专业”还是有其价值，而据媒体报道，河南农业大学去年就已经开设了“农村发展与管理”专业，招收了60名学生，他们要学习养猪、种蘑菇、种菜和农村基层政权建设、农村政策学等课程，目标是培养兼具技术与管理背景、适应新农村建设的复合型人才。倘若这些学生真正能学以致用，倒也是一件美事。

    河南农业大学的灵感，来自河南省委书记徐光春的讲话：“高校可以尝试设置与农村基层管理、农村政策研究、新农村建设相关的村官专业。”河南农业大学校长听了书记讲话，马上“为之一振”，回去就把“村官专业”给开起来了，而我们这里提建议的广州市教育局副局长，分量恐怕还是不太够，对高校的激励很有限。而且，广东各地经济发展程度不一，课程设计方面也会比较费神，东莞生源考生如立志回乡服务，他恐怕就不用学养猪了，因为东莞全市现在都不容许养猪。而珠三角地区众多工业专业镇村，需要的更多的是经济管理人才，而不是农业技术人才，虽名为村官，可能干的却是CEO的活，从专业对口的角度，似乎招M BA更合适。

    当然，正如“公共事务管理”专业出来的，未必能做一个好官或是好的公务员，“农村发展与管理”专业也未必就能培养适用的村官。学术背景和实际的操作能力从来就不是绝对统一的。我们的大学没有市长专业，没有书记专业，照样有那么多的市长和书记。促进城乡社会经济发展、提升大学生的就业竞争力，最重要的便是培养大学生的综合素质，而不是总在翻新专业设置、帮助学生“被就业”上下功夫，教育部门和高校对此都应该有正确的认识。