当前，大学生村官作为建设社会主义新农村的实践者起到了越来越重要的作用，如何加强大学生村官的使用培养，如何发挥大学生村官优势使其在农村中建功立业成了研究的重要议题，河北唐县做到“四个注重一个发挥”推进大学生村官管理使用。

　　注重领导帮带。只有领导重视，管理才能出实效。唐县实行以县委组织部领导班子成员牵头、县委组织部机关干部、乡镇领导班子成员、乡镇包村干部、村干部为主要成员的 “5+1”帮带培养机制联系帮带1名大学生“村官”。同时以县委常委、组织部长任组长，组织部、人事局、教育局、财政局、农工委、团县委和乡镇主要领导为成员的领导小组，在组织部成立办公室，安排专人具体负责大学生村官工作，明确了各成员单位的责任，形成由领导小组带头抓、组织部门牵头抓、各成员单位分头抓、服务单位具体抓的良好工作格局。领导小组办公室坚持对大学生“村官”的安置、工作分工、日常管理、培养教育、生活保障等环节做到勤过问、勤督促、勤检查，确保各项工作落实到位。

　　注重日常管理。围绕大学生村官培养锻炼各环节工作，研究制定了“工作报告制度”、“定期考察制度”、“请假制度”和“重大事项报告制度”等各项管理制度，为保证各项制度的落实，对大学生“村官”进行定期考察，将大学生“村官”摆到与科级后备干部同等重要的位置，进行严格的管理和考察，为每名大学生“村官”建立了考察档案，定期组织召开大学生“村官”工作经验交流会议，让他们在交流中相互启发、共同提高。注重教育和引导，建立了定期谈话制度，引导和帮助他们树立正确的人生观、价值观和正确的奋斗目标。

　　注重培训教育。建立了岗前培训、适应性培训等“本地化、乡土化”的培训制度。对大学生“村官”进行了为期1周的岗前培训和1个月的适应性锻炼，专题学习党的方针政策、村民自治、人口与计划生育、农技服务等相关知识，使大学生“村官”初步掌握基本农村工作方法，帮助他们尽快进入角色。同时，组织大学生“村官”参加县、乡组织的各种活动，让大学生“村官”开阔眼界，增长见识。县委组织部还通过开辟《唐县组工信息》大学生“村官”交流专栏，及时宣传大学生“村官”管理有关政策及工作经验，积极为大学生“村官”搭建相互交流、共同提高的平台。

　　注重考核监督。对大学生村干部采取平时督查考核与年度考核相结合、岗位目标考核与民主评议相结合的方法全面地掌握大学生“村官”德、能、勤、绩、廉等各方面表现情况，使监督检查工作经常化、制度化，增强了对服务单位及大学生“村官”的监管力。平时考核由村负责，对平时表现进行记录考核，利用村干部届中考察等时机，不定期开展述职、评议，其考核结果作为年终考核的重要依据之一。年度考核由乡镇、街道和村共同组织完成，大学生“村官”根据履职情况进行自评和总结，向所在村进行述职，党员、干部、村民代表从德、能、勤、绩、廉等五方面进行民主评议，再由乡镇、街道对其作出综合考核鉴定，并将考核结果存入个人档案。

　　发挥村官自身优势。针对每个人的特长，安排其参加各种组织活动，全面提高大学生村官的综合工作能力。大学生到村任职前，县委认真了解了每个大学生的专业特长和性格特点，以及被派驻村的自然环境、经济状况和群众反映的热点、难点问题，因人设岗、因岗选人，使大学生的愿望和村子的需要相适应、大学生的专长和村子的要求相适应。所在村全部为大学生村官安排了具体事务，如本村各类材料撰写、文化宣传、科技兴农等，同时，各村结合阶段性工作，尽量多地安排他们参与各项重点工作，如：计划生育，矛盾纠纷处理、农业技术下乡、党建工作等，交任务、压担子，增强他们的工作责任感。发挥大学生村官的新观念、专业特长和网络应用优势，不仅扩展了农村建设的新思路同时也拓宽了获取致富信息的渠道。