安化县龙塘乡在农业结构调整中， 紧紧围绕“一村一品”经济发展模式，充分发挥远程教育的网络信息资源功能，根据地方实情，发展地方特色农业，推动全乡农村经济发展，带领村民走上致富的道路。

　　一、围绕“一村一品”经济发展，培育一村一品主导产品

　　1、利用远程教育扩大“品”的规模。目前全乡形成了中药材、小水果、土鸡、蔬菜和牲猪等几大主导型产业，在全乡特色农业产业的基础上，依托各村远程教育站点，通过规划引导、教育培训、示范带动，重点培植一批资源优势明显、远程教育学用结合效果好的远程教育一村一品示范基地，并充分发挥各示范基地的示范带动作用，推动全乡一村一品的特色产业的发展，

　　2、利用远程教育提高“品”的质量。乡党委充分发挥远程教育丰富的网络信息资源的优势，把远教工作的重锤落到促进农村经济发展上，结合各特色产业和各村实际制定了符合实际需要和发展的远程教育学习计划和内容，并及时把新技术、新品种和新工艺引进来，坚持倡导“无公害”理念，发展绿色农业，全面提升“品”的质量，增强“品”的竞争力。

　　3、利用远程教育推广“品”的知名度

　　全乡注重发挥远程教育站点多、覆盖面广的特点，利用互联网宣传推广产品，提高“品”的信誉度和知名度，推进“一村一品”品牌化发展，使“一村一品”从资源优势向品牌优势发展。

　　二、围绕“一村一品”经济发展，培育新型农民

　　围绕“一村一品”发展目标，关键在于培育新型农民，全乡注重发挥远程教育的教育优势，强化远程教育站点的培训功能。

　　县、乡远教办充分发挥县、乡有关部门的技术和人才优势，建立农村农业实用技术教学辅导人员队伍，结合一村一品特色产业，适时组织技术辅导团深入到农村“一村一品”基地开展实用技术培训。努力培植一批学用典型，对学习热情高、学用效果好的典型及时进行重点扶持和宣传，充分发挥他们的带头示范作用。

　　村级党组织利用远程教育丰富的课件资源，结合本村实际认真组织专业户、普通群众定期收看各类“一村一品”特色农业生产技术、销售策略、市场经济信息和农村政策法规，此外，还针对不同需求开展个性化培训班，满足农户的个性化学习需求，不断提高农民的综合素质。

　　三、紧抓全乡资源优势和特色产业，“一村一品”全面铺开

　　今年，全乡召开了远教工作会议，对2010年远教工作进行了总结，紧紧围绕建设“社会主义新农村”要求，制定了今后的“一村一品”发展规划，注重发挥远程教育的学用功能。

　　加大政策支持、技术支持和经费支持，在现有规模的基础上进一步全面落实“一村一品”工程，逐步在全乡18个村建立一个基地，培植一个产品，组建一个协会，形成一个区域，搞活一方经济，致富一方农民的“一村一品”特色经济的格局。

　　同时，加大力度宣传“一村一品”发展模式和优秀典型，使全乡上下形成发展“一村一品”的共识，认识到发展“一村一品”的重要意义，激发广大干部和农民参与的积极性。努力推进农业信息化建设，为农民提供各种农业、市场、价格等信息，推动“一村一品”的快速发展。