南京六合区以村官自管会推动大学生村官发展

来源： 作者：陈亚强
　长期以来，大学生村官在发展过程中面临着有效管理滞后，同时，对于大学生村官的培养多面临着尬尴的局面。
 
　　南京市六合区马鞍街道通过长时间的探索和经验教训的借鉴学习，总结出了一套自己的管理办法，即大学生村官自管会，由街道党组织领导、大学生村官自我管理、自我教育、自我服务，辅之以街道党组织、政府各部门、各村居和社会组织的帮扶指导，有效推进了大学生村官的管理与培养工作。
 
 
　　一是以组织领导组织，巩固了组织领导
 
　　通过建立村官自管会组织，将个体的大学生村官凝聚成一个大学生村官集体，每个年度由大学生村官全体成员推举产生核心成员，共同制定年度工作计划和活动纲要，拟定考核目标，在一致同意的基础上报街道党组织予以批准，从组织、思想上把关并给予活动方式、目标选择等方面的指导和建议，配给以经费支持。
 
　　这种模式改变了以往街道党组织和每一个大学生村官对接的状况，改一对多为一对一，街道党组织对接村官自管会，街道组工干部对接村官自管会核心成员，不仅让有限的组工干部和时间资源得到了节省，减轻了街道党组织的工作压力，而且使大学生村官有了归属感，拓展了交流空间，更重要的是大学生村官有了自主权和建议发言权的平台，充分调动了他们的积极性和创造性。
 
　　二是以管理替代管理，提升了管理效度
 
　　以管理替代管理是指改变了由以往组工干部管理每一个大学生村官的工作、生活、学习的方式，将管理的权利交给大学生村官自己，有大学生村官自己行使管理自己的权利，也就是自我管理。大学生村官虽然有“新”有“老”，但整体上来说他们属于青年一代，相互之间的共同语言较多，诉求有许多的相似性，经验传承切合自身实际，自我管理相对于组织管理更能够促进他们的发展。
 
　　通过村官的自我管理，街道大学生村官的管理工作取得了很大进展，大学生村官的自律意识有了很大提高、积极性有了很大改善，创造性的发挥也初现成效，街道党组织对于大学生村官的工作、生活、学习的掌握，对于他们思想的变化和诉求的变迁有了更加全面的了解，针对性地予以解决，进一步提升了大学生村官的凝聚力和向心力。
 
　　三是以多维取代一维，优化了培养模式
 
　　以往，在大学生村官的培养上，我们局限于党组织和政府各部门对大学生村官的工作能力培养，这种培养模式存在内容上的单一性，在成果上也局限于某一个方面，难以促进大学生村官的全面发展。
 
　　在建立大学生村官自管会以来，形成了街道党组织、机关各部门、各村居两委、社会组织和人民群众等多维的培养主题，不仅如此，在培养内容上也实现了由一维想多维的转变，党组织进行党性培养、各机关部门负责能力提升、各村居两委提供了社会实践平台、社会组织实现对接帮扶、人民群众就街道发展实情和经历经验的传授，同时，街道在大学生村官的身心健康方面给予足够的关注，倡导大学生村官积极开展素质拓展、郊游踏春、联谊座谈等活动，并给予必要的经费、场所支持，有效提升了大学生村官的综合素质。
 
　　未来，街道党组织在探索村官自管会这一大学生村官管理培养模式的基础上，还将不断推进与街道各要素的融合，以及将大学生村官自管会所取得的成果——优秀的大学生村官,推向街道各领域各项工作的前沿，为街道发展加油助力。
 
　
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