针对当前农村留守儿童多的实际，泗洪县大学生村官在倾情帮扶留守儿童的同时，充分发挥自身优势，牵头协调、整合资源，积极为农村留守儿童搭建“关爱网”。

　　一是整合资源、科学引导，搭建留守儿童“服务网”。充分利用村党群服务中心、远程教育终端站点、农家书屋等村级资源，定期组织留守儿童观看教育专题片、借阅图书、开展联谊等活动，为留守儿童学习、娱乐提供服务，丰富留守儿童的暑假生活。同时，发挥大学生村官自身优势，积极组织村里在校大学生，组成“义务服务队”，分层次分类别为留守儿童提供功课辅导、疑难解答、特长训练、问题咨询等服务，让留守儿童“学有良师、玩有伙伴”。

　　二是以身作则、示范引导，搭建留守儿童“帮扶网”。组织大学生村官开展结对帮扶留守儿童活动，通过每周一次爱心电话、每半月一次走访、每月一次座谈联谊等“三个一”活动，切实把握留守儿童的所想所思、所需所愿，及时开展“代理家长”等关爱活动，尽力为留守儿童解决实际问题，购买书包、文具等学习用品等。积极发挥带动作用，组织村干部、党员以小组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以大学生村官为主体，村干部、党员群众主动参与的结对帮扶网。

　　三是牵头协调、统筹引导，搭建留守儿童“教育网”。协调青年、妇联、学校等部门，加强留守儿童安全常识教育、理想信念教育、自我成长教育；设立留守儿童心理咨询室，及时了解留守儿童的心理；定期与班主任、家长沟通交流，主动和每个留守儿童谈心交流；利用大学生村官自身特长，组织留守儿童学习电脑知识，开展打篮球、踢毽子、跳绳等体育活动，为留守儿童健康成长创造条件。


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