姓名：邓勇安 出生年月：1991年11月 身份：浦口区盘城街道双城社区党总支书记助理 格言：以此真心，换彼真情

　　　他是一名大学生村官，为了照顾好社区几十位学龄留守儿童，他和其他社会公益人士创办了“四点半课堂”，在这里孩子们不仅有了学习的园地，同时也能做自己感兴趣的事情。近日，记者走近了“四点半课堂”的创办人邓勇安，了解他和他的课堂.

　　在南京浦口区盘城街道双城社区有一个特别的课堂，在这个名叫“四点半课堂”里面，有宽敞明亮的教室、舒适整洁的桌椅、可借阅的图书画册……每到下午，这里总有十几位小学生在老师的指导下，安静地写着作业，不时有学生举手向指导老师寻求帮助。房间的墙壁上，张贴着学生们的书法作品。

　　“我很喜欢这里，除了写作业之外，还有很多书，还能打乒乓球！”采访中，一位三年级的小男孩说起课堂来，心情很欢乐。“今年6月1日，双城社区"四点半课堂"正式启动，从下午4点半到6点，孩子可以在这里写作业、玩游戏，等待下班的爸爸妈妈来接他们回家。”课堂创办人邓勇安介绍，这里所有学习内容都是免费的。社区专门腾出一间屋子，课堂辅导也是多方出力，有学校老师，有退休职工，有大学生志愿者，还有社区工作者。课堂的课程设置旨在帮助孩子快速高效地完成作业，同时注重丰富孩子们的业余生活，如做游戏、做手工、演童话剧等。为此，社区购置了一些文具用品和玩具，孩子们做完作业可以做自己喜欢的事情。由于目前是冬季，孩子比最高峰的三十多人有所减少，但每天十几人的规模也确实解决了因小学生放学早而家长下班晚造成的“时间冲突”和“监护真空”问题。

　　在课堂里，同学们最喜欢的是戴着眼镜的邓勇安，都称他为小邓哥哥，小邓哥哥经常会和其他大哥哥大姐姐带孩子们做“抢板凳”、“你比划我来猜”等的益智游戏，邓勇安也希望用一种平等、亲切的方式来处理同孩子们的关系。

　　办课堂初衷来自一个等待身影

　　邓勇安毕业于东南大学，2013年被学校推荐成为盘城街道双城社区的一名大学生村官，虽然这里紧靠苏皖边界，远离城市的繁华喧嚣，但在这里小邓找回了自己的率真与执着。在这里，他吃住都在社区，和广大居民打成一片。而他从事基层服务工作两年以来一直都有一个心愿，希望组建一个青年志愿者团队，成立一个社区公益组织，从事社区志愿服务。所以他决定好好把握这次意料之外、情理之中的机遇，努力将其变成现实。

　　邓勇安的这个机遇是今年5月一个下午发生在眼前的一幕。 午后四点，细雨霏霏，桥边，乡村小路的校车站台，一个戴红领巾的娇小身躯静静地望着路的那头，似乎在等待着什么。邓勇安从桥边经过，目光下意识地被这小小身影吸引，呆呆地注视了良久，一个突如其来的想法不停在他脑海中打转，直到一位奶奶撑着伞牵着小手渐渐走远。

　　该是做点什么的时候了！为了不遗忘这个思维瞬间，邓勇安拔腿跑回办公室，拿出纸和笔，以他自己都不敢相信的速度写下了一封信，这封面向所有家长的信提到，考虑到部分家长平时工作、家务繁忙，定点定时接送孩子非常不便，且孩子放学在家可能面临课业缺乏有效指导和课余生活比较贫乏的问题。为此，社区考虑在社区居委会建立集中接送点和学习驿站，为学生和家长提供免费服务。第二天一上班，他立即将自己的想法跟社区领导作了汇报，跟同事们进行交流，意外地获得了一致的支持，这让他倍感欣慰。于是他马不停蹄地展开了宣传、招生、场地布置和志愿者招募等工作，这些全部在一周内完成。今年六月一日下午，在孩子们天真欢快的游戏声中，“四点半课堂”社区公益项目正式宣告启动。

　　不管走到哪里都要继续做公益“三年大学生村官生涯快结束了，但我还是很喜欢这里，希望能一直将公益活动做下去！”邓勇安告诉记者，自己对于到盘城街道双城社区当村官感到很幸运，这里居民善良淳朴，街道社区领导思想开明开放，对于像他这样的外来大学生悉心指导，这几年的村官生涯是学校里面学不到的知识，对于今后的人生成长弥足珍贵。小邓说，自己也在积极准备公务员考试，随着江北新区的建设发展，希望能继续在浦口为基层服务，即使因为工作原因离开这里，也不会放弃公益活动，会一直做下去。他始终坚定地认为，物质上的充裕永远比不上精神上的高贵和愉悦，志愿者的身份便能提供最好的机会。以此真心，换彼真情，志愿服务的意义或许即在于此。

　　邓勇安说，自己和志愿者们付出的是真心，收获的是真情与感动。有一次，一个小姑娘一下校车就塞给他一个纸条，是一份写给他的信，他望着纸上的一笔一画青涩的字眼，感到无比暖心，孩子们的天真无邪、活泼可爱赋予他无尽的原动力。又一次，端午节，一位学生家长将自己亲手做的粽子和咸鸭蛋带给他，说他作为外乡人在农村生活不容易，他无比感动得接受了这份深情厚谊……

　　据盘城街道相关负责人介绍，“四点半课堂”项目目前发展态势很好，作为社区公益项目，课堂除了帮助解决在方便家长接送、提供功课辅导的同时，还坚持因材施教、有教无类的原则，注重学生的个性化发展，积极发掘孩子们的潜在优势。针对有学生爱好书法而苦于条件不足和缺乏有效指导的问题，项目团队派擅长书法的志愿者为学生制定书法训练计划，指导书法练习，并提供场地和文房四宝供学生使用，“课堂”渐渐形成了一股学书尚书的氛围。另外，有学生在乒乓球、羽毛球、象棋和绘画等方面有特长和爱好，项目团队也积极创造条件，满足学生的个性化需求。该街道接下来会给孩子们添置更多文化设施，完善辅导课程，逐步建立一套完善的规章制度，并强化孩子们的安全意识，让他们在“四点半课堂”里学得快乐、玩得开心。