为充分发挥大学生村官的作用，江西瑞金市建立立体培育、多重使用、科学管理三项机制，帮助大学生村官早日成才，促使大学生村官两眼向下、一心为民。

　　建立立体培育机制。一是建立自学机制。要求大学生村官在工作中坚持自学，做到“十个必须”：每天走访一户农户、每天看一遍新闻、每天写一篇日记、每周制定一次工作计划、每周为农民办一件实事（或解决一个具体问题）、每月读一本有意义的书、每月写一篇读书心得、每半年搞一次专题调研、每半年写一篇调研报告、每年进行一次自我小结。二是建立双导师制度。规定大学生村官由所在乡镇组织委员领导分别联系，作为第一导师，负责定期调阅大学生村官的工作笔记，每月开展一次谈心谈话，随时掌握大学生村官的思想动态。同时，村党支部书记负责对大学生村官的“传帮带”，传授村务管理、纠纷处理、田间技术服务经验，让大学生村官在基层快速成长。三是建立组工干部培养机制。市组工干部以QQ群、邮箱、飞信、农村远程教育网络平台为载体，建立“网上学习城”，第一时间为大学生村官送去党的支农惠民、计划生育、农村合作医疗等业务知识，使大学生村官能迅速适应农村工作。

　　建立多重使用机制。一是分类使用。根据大学生村官自特点，分别任远程教育站点播放员、政策宣传员、便民服务员、纠纷调解员、计生宣传员、村支部书记助理、村委会主任助理、团支部书记等职务，做到人尽其才。二是重点使用。通过抽调业务能力强、责任心强、协调能力强的大学生村官12名，充实到新农村建设、计划生育、征地拆迁等急难险重一线岗位，解决了许多群众关心的焦点问题。三是结对使用。开展大学生村官与弱势群众结对帮扶活动，每名大学生村官联系一名留守儿童、一户困难家庭、一名返乡农民工，通过发放结对帮扶卡、建立帮扶台账、开展上门服务、提供就业信息和技术、帮助寻找就业门路等方式帮助群众脱贫致富。四是代办使用。该市在距离乡镇政府比较远、群众往来办事不方便的村设立“农事村办”服务站，由大学生村官统一解决，基本实现了“六不出村”：即一般“农事”代办不出村、农资购买和农业技术推广不出村、经常性文体活动不出村、看小病不出村、一般矛盾调解不出村、一般审批事项办理不出村。

　　建立科学管理机制。一是建立督导制度。市委组织部和乡镇党委对大学生村官每月调度一次，对其在村情况进行不定期督导，调度督导情况作为考核的重要内容，促使大学生村官下得去。二是建立三卡制度。由市委组织部统一制发工作月报卡、考勤监督卡、民情信息卡，每季度召开一次大学生村官例会，及时听取大学生村官的工作汇报，收集大学生村官工作情况、出勤情况、群众意见建议，促使大学生村官做得好。三是建立关怀机制。该市建立按月发放生活补贴，组织大学生村官参加新型农村合作医疗并落实各种保险，搭膳补贴、住房补贴等10项关怀机制，着力消除外地大学生村官的不适应症和孤寂感，促使大学生村官留得住。（宋奇峰）