江西瑞昌：三个“一”促成大学生村官成才与农村远教发展双赢局面

　　瑞昌市充分发挥大学生村官文化程度较高、接受新事物快、工作热情积极、创新意识强的优势，把大学生村官纳入农村党员干部现代远程教育骨干队伍的总体规划，一同部署、一同推进、一同考核，形成了大学生村官快速成才和农村党员干部现代远程教育高标准发展的双赢局面。

　　大学生村官分配和农村远程教育培训一同部署。为了让每个有站点的乡（镇、街道）都能有大学生村官作为管理员和技术员，该市针对远程教育站点管理工作专业性和技术性比较强这一实际，引导鼓励大学生村官积极参与到远程教育工作中来，结合各站点管理员的文化水平、年龄结构以及覆盖区域合理配置大学生村官。一是把远教工作中纳入村官岗前培训内容，在今年的村官岗前培训中，该市对今年的36名大学生村官进行了远程播放、站点维护、基础故障检查机排除等远程教育基础知识进行了讲解；二是远教培训班将大学生村官列入培训对象，在今年5月15日开展的农村党员干部现代远程教育终端站点管理员及站点维护人员培训班邀请在村任职的大学生村官来参加。

　　大学生村官工作水平和农村远程教育发展一同推进。为了弥补大学生村官基层工作经验不足，迅速提高村官们的工作水平，该市建立了乡镇班子成员和村正职2人共同帮带1名大学生村官的制度，同时积极引导他们向基层党员干部群众学习，把远程教育终端站点学习和支部党员集中学习有机结合起来，大学生村官既能在远教节目播放过程中学习，又能在与党员、群众交流中提升。而大学生村官这支业务精、能力强、素质高的管理员队伍，也为远程教育工作提供技术保证和智力支持。目前该市173个现代远程教育农村终端接收站点中已经有50名大学生村官是站点管理员，20个乡（镇、街道）中19个乡镇都有了大学生村官站点管理员。

　　大学生村官期满安置和农村远程教育考评一同考核。该市按照“谁用人、谁受益、谁负责”的原则，坚持使用和服务并重，把远程教育工作纳入《瑞昌市大学生村官期满考核安置方案》的考核评价范围，使他们充分认识到做好远程教育工作也是管理好村内公共和社会事务的一项重要工作内容，激励他们做好远教工作，对远教工作出色的村官在期满考核予以加分。前三批期满的25名大学生村官都得到了妥善安置，其中5人考上公务员，20人安置到事业单位。