从2006年起，浙江湖州市将用3到5年的时间基本实现每村至少一名高校毕业生。 “大学生村官”行动计划开辟了一条在基层培养人才的新道路，找到了化解大学生就业难问题的新平台。

    但是“大学生村官”行动计划在实施过程中还存在着一些不尽完善的地方，特别是村官任职期满后的去向不定问题成为很多大学生发挥工作热情的重要羁绊。为此加快形成大学生村官分流导向机制显得非常重要与迫切。为此建议：

    加快制定更符合大学生村官实际、更能推动分流的考核办法。将大学生村官工作的评价权交给当地村民，形成村民评价为主、乡镇评价为辅；工作实绩为主、书面考核为辅的新型大学生村官评价考核体系，建立这样的评价考核体系有助于大学生们真正“沉”到农村工作的第一线，真正与广大村民形成紧密的联系。

    此外，设计更多的路径和提供更优惠的政策吸引大学生村官扎根农村。三年时间太短，大学生村官合同期限应该有弹性，或者可以续签。对于扎根农村三年或者更长时间的大学生，应当制定相应政策，让他们全身心投入新农村建设。