山西省各地到村(社区)任职的大学毕业生在学习实践科学发展观活动中，既是参与者，又是组织者，成为带领基层学习实践活动的重要力量。

    原平市在第三批学习实践活动中，立足农村实际，将建设新型大学生村干部队伍作为“头雁”工程，加大培养力度，打造出了一支企业家型、科技型、知识型大学生村干部队伍。许多大学生村干部主动协助党支部制定方案、组建机构、召集会议、调查研究、查找问题、谋划对策，为确保学习实践活动取得实效出主意、想办法。各地也充分发挥大学生村干部自身文化素质高、精力充沛、思维活跃等优势，利用农村现代远程教育平台和公示栏、宣传橱窗等，将宣传贯彻落实十七届四中全会精神与学习实践科学发展观教育培训、专题辅导有机地结合在一起，以群众喜闻乐见的形式将理论表述得通俗易懂。

    在侯马市，大学生村(社区)干部在学习实践活动中开展“三带头六争当”活动成效明显。“三带头”即带头学习、带头走访、带头实践。“六争当”即争当理论宣传员、争当民意调研员、争当群众服务员、争当远程教育操作员、争当信息联络员、争当资料整理员。活动中，该市大学生村(社区)干部共走访调研1349户，巡回宣讲824人次，上门送学193人次，撰写调研报告99篇，报送乡村活动动态、信息203篇，发布致富信息、农业实用技术218条，解答群众疑难问题26项，办实事好事173件。