理论学习任“主讲”。活动启动前，市县两级分别组织大学生村官就党的十七大精神、科学发展观理论以及开展学习实践活动的目的要求、方法步骤等进行系统培训，指导他们先学一步、深学一层、真懂真信。各乡镇还组织大学生村官编写《科学发展观一页通》、《科学发展与群众生活例析》、歌谣、顺口溜、明白纸等乡土教材，为农村党员学习创造便利条件。活动启动后，组织大学生村官开展“双争双带”活动，即争当学习辅导员，带领农村党员全员学习；争做理论宣讲员，带动基层群众广泛参与。采取集中授课的形式，为农村党员上辅导课450场次；组建大学生村官流动辅导队35个，巡回宣讲191场次；围绕学习要点，利用村务公开栏编辑板报1730期，自编自创学习实践活动小报20多种，编排快板、小品、诗朗诵、三句半、山东柳琴等文艺节目26个、演出280场次，组织演讲比赛130场，发放“明白纸”6万余份，受益群众达25万人次；针对农村党员的不同特点，分别采取连片领学、上门送学、一对一帮学等形式，组建连片学习小组156个、集中领学480场，为行动不便的党员入户送学2570人次，与文化水平低的党员结成帮学对子960个，保证了党员参学率和学习效果。

    调研问计唱“主角”。 结合“万名乡镇干部进农户”活动，组织大学生村官开展"四访四问"活动（访致富能手，问致富经验；访老党员，问发展良策；访上访户，问群众呼声；访贫困户，问百姓疾苦），引导大学生村官把参加学习实践活动转化为联系群众、发动群众、向群众讨教的过程。在调研走访中，他们深入到村民党员、村民组长、村民代表、农业技术人员、种植养殖专业户、贫困农户等基层党员群众当中，拉家常、交朋友，虚心讨教，寻计问策，详细了解群众生产生活状况及所思所盼所求，摸清影响和制约本村科学发展的突出问题，认真记好民情日志和活动笔记，及时向将征集到的意见、建议向上级党组织反馈，并提出解决建议。各县区还分别开展了“走农户、访民情、拉家常、促和谐”和“走进村民集中的场所、走进居住偏远的农户、走进困难群众的家中”等项活动，组织大学生村官围绕村级班子建设、集体经济、民主管理、农民增收等方面的问题，征集党员群众的意见建议。活动中，全市大学生村官深入农户3480人次，走访群众1.4万人，发放问卷1.6万份，征求群众意见建议5600多条，梳理群众反映的热点难点问题325个，记民情日记593本，形成调研报告233篇。

    服务群众当“主力”。围绕“人民群众得实惠”，组织大学生村官开展“四个一”活动（学习一门实用技术，开发一个致富项目，联系服务一批农户，结对帮扶一个贫困家庭），争做农民群众的“便民服务员”和“贴心人”。活动中，大学生村官们与普通群众融成一片，将自己所学知识与农村实践相结合，尽力而为，量力而行，在助农增收、帮富带富、法律咨询、科技服务、孤寡救助等方面为农民办实事、做好事、解难事，足迹遍及乡村，成为服务群众的主力军。兴隆县李家营乡杨家庄村大学生村官赵会妮积极协调解决村民饮水难问题，促成县乡政府对该村一居民组实施整体搬迁，建起生态移民新村。平泉县道虎沟乡刘家店村大学生村官王国军建起养殖小区，带动几十户农民共同发展，使养猪业成为该村的致富产业，他的事迹被《河北农民日报》等报刊报道。截至目前，大学生村官累计为农民提供致富信息1650条，谋划致富项目120个，领办带办项目48个，争取资金247余万元，修路9500米、修桥6座、建沼气池15个、打井78眼，化解矛盾纠纷53起，平息老上访户罢访24人，为困难群众办实事1350件。

    科学发展做“主谋”。围绕“科学发展上水平”，组织大学生村官开展“四找一明确”活动（梳理意见找问题，纵横对比找差距，深刻剖析找根源，集中民智找方向，明确科学发展的总体思路），引导他们在深入调研的基础上，充分发挥自身知识面宽、信息渠道广、消化吸收快、创新能力强的优势，帮助所在村明晰发展定位、理清发展思路、制定发展规划，为推动当地科学发展献策献计。活动开展以来，各级党组织共组织召开大学生"村官"座谈会、研讨会、恳谈会等127次，听取他们对科学发展的意见建议。大学生“村官”围绕当前推进农村发展、农民增收、农业增效和新农村建设，积极为村“两委”班子出点子、谋思路、定举措，通过多种渠道献计献策，共提出合理化建议310条。有60多名大学生向乡镇和村党组织提交了关于调整产业结构、发展高效农业等一系列解决“三农”问题的可行性报告。在市县两级党组织开展的“三下乡”活动中，大学生“村官”们还充分发挥自身专业和技能特长，积极为当地农民提供产销信息服务和实用技术培训，先后开展种植养殖、病虫害防治、检疫防疫等技术推广30余项，建立科技示范园区54个。大学生"村官"在农村经济和社会发展中的智力支撑作用正逐步凸现，不断成长为促进当地科学发展的一支主导力量。