你了解我国的大海吗？她面积多大？岸线多长？……近期，以“海洋强国”为主题的系列爱国主义教育活动在海南高校举行，经多轮“蓝色旋风”，暴露出大学生对海洋知识和海洋维权“不知道、不关心、不理解”等问题。专家指出，这与我国教育体系中海权教育内容缺失有直接关联，强化海洋意识，树立海权观念，建设海洋强国，必须从教育入手。

　　国民“黄土味儿”太重，海洋意识淡薄

　　我国是陆地大国又是海洋大国，管辖的海域面积３００万平方公里，与９６０万平方公里陆地面积同等重要。然而，调查显示，国民海洋意识淡薄的现象不容乐观，青少年普遍缺乏海洋知识和海权国防意识。

　　乘坐“三沙１号”的“海洋强国”青春冬令营的一些大学生深感遗憾地说，他们在微信朋友圈晒三沙图片时，竟有一些朋友询问“三沙在哪里？”“我真的感到难过，为三沙及南海２００万海洋国土而难过。”海南师范大学学前教育专业学生温诗云说。

　　广东海洋大学一次抽样调查发现，４４.６５％的受访者不认为自己的生活与海洋有密切关联，公众对海洋认知度较低。

　　“我们的海洋意识淡薄了几百年，直到现在的‘觉醒度’还不够。”网友“谁主沉浮”说，我国自古以来，一直是个大陆国家，郑和下西洋也只是昙花一现，清朝的闭关锁国，以及长期的重陆轻海导致我国逐步失去了海洋意识和海权思想。

　　我国海洋基础教育严重缺失

　　记者发现，很多人不了解基本的海洋常识，对海洋法规更是知之甚少，比如身处南海最前沿的海南，熟悉南海岛礁的人也并不多。

　　三沙市永兴社区居委会主任助理赵恒是一名大学生村官，他坦诚地告诉记者，虽然是一名地地道道的海口人，但在来三沙工作之前，他并不知道西沙的海岛上生活着成百上千的勤劳渔民，也和很多人一样说不清我国南沙岛礁的名称。

　　海南师范大学党委书记李红梅说：“国民海洋意识的淡薄与我国海洋教育的缺失息息相关。”

　　“孩子接触的东西主要是学校的教育，学校不开设海洋课程，孩子怎么会有海洋意识，更谈不上海洋兴趣。”三沙市副市长冯文海指出。

　　创新教育形式提升海权意识迫在眉睫

　　一些网友与专家指出，提升国民海权意识应大力开展和推进学校海洋知识教育，特别应率先在青年群体最庞大的大专院校中开展。

　　网友“不来不怪”说，“想要有优秀的海洋国人，必须有优秀的海洋教育。”海口市滨海九小副校长吴少兰等教育工作者呼吁，应尽快推进海权教育和海洋知识“进教材、进校园、进课堂”，建立分阶段教育计划。而作为培养人类灵魂工程师的师范类院校，则应率先在公共基础课程中增加海洋科普类课程。

　　李红梅对这一看法十分赞同，“只有教师具备丰富的海洋知识，在灵魂深处树立强烈的海洋意识，才能去影响一代又一代的学生。”她认为，在当下的高校教育体系中，利用手机客户端等新媒体手段创新海洋知识教育形式，将是可行而有效的办法之一。