自我激励能力。大学生村官到村任职，对村里情况缺乏了解，所学专业与实际工作要求存在较大差距，工作上无所适从，所学专业用不上、人际关系难处理、缺乏认同感、工作无从下手等问题纷纷显现。另外，村里的工作是直接面对群众，处理各种问题和矛盾，有时甚至面临各方面的巨大压力。这些问题的出现，会导致消沉迷茫或者畏难的情绪。这就需要从心理上调整自己，要坚信风雨过后就是彩虹，要勇敢地面对自己的选择，用勇气和信心去迎接种种困难的挑战。
解决问题能力。村官在大学里所学专业大多远离农村急需。知识和能力之间，理论和实践之间还有较大的落差。面对新岗位，要练就一身善于做群众工作、善于化解矛盾、善于带领群众致富的本领，就要放低姿态，从“零”开始，充分发挥自身年龄轻、可塑性强的优势，坚持在工作实践中加以锤炼，注重提高解决实际问题的能力，虚心向基层干部和广大群众请教。
组织管理能力。大学生村官大多刚刚走向社会，工作经验不足，组织管理能力要通过实践锻炼和党的培养，平时积极主动的参与村支两委各项活动，通盘考虑事情，注重细节特点，多方面分析成功和失败的因素，加以总结和改进，还要勇于独立承担组织任务，通过锻炼独当一面，打牢长期扎根基层、服务“三农”的素质基础。
人际沟通能力。党的方针政策在农村落实到什么程度，在落实中村民还有什么疑问，以及怎样更好的促进落实，这些都需要良好的沟通。沟通讲究技巧，要学会“看客下菜”，对种植的村民，要通过探讨种植结构调整，提高种植收入与他沟通；对经商的村民，要于他研究市场经营策略；对打工的村民，要就劳动力市场需求方面与之沟通。通过沟通，学会科学的工作方法开展全村工作。
科学创新能力。要把学到的知识活学活用，而不是仅仅记住就行的，大学生村官更要进一步解放思想，更新观念，调整思路，以开拓创新的精神研究新情况，解决新问题，不断探索社会主义市场经济条件下农村工作的新思路、新途径，为农村工作注入新的活力。在实践中创新，在创新中发展。
