为使大学生“村官”更好地融入村“两委”班子及村级各项建设中，近年来，若尔盖以带教帮扶、三级共管、完善考核为抓手，加强了对大学生“村官”的培养管理。

　　以带教帮扶为抓手，提升综合素质。开展“手把手”帮带活动，建立乡镇班子成员指导、乡镇机关干部帮教和村干部帮带制度，采取“一帮一”、“一带一”等办法，形成村“两委”干部带着干、驻村干部教着干、大学生“村官”学着干、镇班子成员促着干的连环培养锻炼机制。

　　以三级共管为抓手，完善管理体制。从全县大学生“村官”的工作实际出发，建立了三级管理机制。乡镇级管理。推行“述岗点评”制度，安排大学生“村官”开展定岗述职，定期考察；村级管理。对日常工作，由驻村干部进行重点管理，安排大学生“村官”参与实施民生工程、发展壮大集体经济、维护社会稳定等工作。自我管理。每个乡镇成立大学生“村官”自管小组，实现自我管理。

　　以定期考核为抓手，加强督查考评。为客观评价大学生“村官”工作情况和在村表现，全县各乡镇积极完善“三级”考核体系。乡村级考核，由乡村主要干部对大学生“村官”每天的出勤情况、工作表现和工作重点进行记录，并反馈到县委组织部。县委组织部制定了专门的考核标准，对大学生“村官”德、能、勤、绩分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，每年进行一次全面考核，及时掌握大学生“村官”的思想动向、工作实绩。（阿坝州政府网 邹志飞）