开展“心理健康成长关爱”。针对大学生村官从“校门”到“农村生产一线”适应角色转换问题，从市、区有关学校、心理咨询机构邀请心理咨询专家、心理医生，定期为大学生村官举办报告会，开通咨询热线，开办心理咨询服务，让大学生官尽快调整心理。同时，以开办“大学生村官论坛”为载体，通过举办座谈会、交流会、征求意见会等形式，主动关心生产生活中遇到的实际困难，主动征求基层组织建设、经济发展、基础设施建设等方面的意见建议，实现大学村官、基层党员干部、领导干部之间互动交流，疏导“情绪”。去年以来，纳溪区已召开相关座谈交流会10多期，征求到意见建设30多条，帮助解决实际困难50多个。

　　开展“基层能力成长关爱”。针对大学生村官基层工作经验不足的问题，一方面定期举办基层工作学习交流会，邀请“优秀党员”、“爱民干部”、“优秀党务工作都”等优秀基层干部为大学生村官“现身说法”，加快提升基层工作能力。去年以来，纳溪区已举办学习交流会10多期。另一方面开展“和谐亲民”主题教育活动，通过结对帮扶、上门慰问等活动，让大学生村官形成亲民爱民、商量办事、周到热情的工作作风，提高做群众工作的能力。纳溪区大学生村官与困难群众结成帮扶对子200多个。同时，推行“轮岗上挂锻炼学习制度”，选拔优秀大学生村官到区、镇机关上挂学习，跟班锻炼。纳溪区已选派了50多名大学生村官进行了上挂锻炼。

　　开展“项目发展成长关爱”。一方面在农田水利基础设施建设、产业发展、村级重大项目实施等中心课题中，主动安排大学生村官参与，担当角色，提高大学生村官抓全局促发展的水平。纳溪区已选派了50多名大学生村官进入了农村重大课题项目实施工作。另一方面实施“项目激励制度”，对大学生村官引进实施的项目，在土地、水电、资金等方面进行重点奖励和扶持。纳溪区已建立农业、水利、农机等10多个部门参与的“大学生村官项目发展联席会议制度”，建立“村官发展基金”20多万元。同时，开展“村官项目联动”计划，让有项目的村官与无项目的村官结成“1十X”联动对子，整合大学生官的技术、信息优势，提升大学生村官带头发展的能力。