四川康定县积极引导大学生村官当好“五员”

来源:新华网 作者:佚名
    康定县为保证大学生“村官”“下得去、留得住、干得好”,积极引导64名大学生“村官”当好政策宣传员、引领发展员、综治维稳员、站点管理员、民情信息员,使大学生“村官”在农牧区建设中有事干、有作为,取得了良好成效。

    当好政策宣讲员。宣传讲解党的富民惠民政策达100余项,把党和政府支持农牧区发展、促进农牧民增收的政策信息传递到每一位农牧民心中,让农牧民切实感受到党和政府的温暖,从而抓住机遇、发展生产,致富奔小康。

    当好引领发展员。大学生“村官”扎根基层、深入调研,积极探索符合农牧区实际的发展道路,引领农牧区跨越发展,为促进农牧区全面进步带头想办法、出点子、闯市场,苦干实干出实效。前溪乡赶羊村的大学生“村官”吴章行立足本村实际,探索土地流转经营制度,发展生态灵芝种植,取得了良好的经济效益,提高了群众的收入。

    当好综治维稳员。大学生“村官”主动学习涉稳法律法规,并用所学知识在农牧民中普及法律知识,在农牧区探索群防群治新办法,以农牧民法律素质的全面提升来筑牢反分维稳的思想防线,以农牧区群防群治的新举措来促进农牧区的和谐稳定、长治久安。塔公乡塔公村的大学生“村官”白玛拉姆深入农牧民家中宣传讲解涉稳法律法规,组织群众成立义务联防队,促进了全村社会治安稳定。

    当好站点管理员。加强对大学生“村官”农村党员干部现代远程教育相关知识的培训,明确大学生“村官”具体承担农村党员干部现代远程教育网络终端站点的管理任务,指导大学生“村官”熟悉业务、完善制度、规范管理,并紧密结合农牧民生产生活实际,合理安排播放内容和播放时间,增强远程教育的实用效果。时济乡杭州村大学生“村官”呷桑友珠建章立制规范农村党员干部现代远程教育网络站点管理和使用,发挥了站点的应有效用。

    当好民情信息员。充分利用大学生“村官”扎根农牧区,服务农牧民,与农牧民相处的时间长,了解农牧区所需,知道农牧民所盼的有利条件,引导大学生“村官”访民情、察民意、聚民智,及时将农牧民的声音反馈到乡镇党委政府,架起农牧民与基层党委政府沟通的桥梁和纽带。