为客观准确评价大学生村官的现实表现和工作实绩，激发大学生村官队伍活力，山东东平县采取“两述四评两加权”工作法，加强大学生村官的考核管理，逐渐形成了干事创业比干劲、服务民生比奉献、创先争优比业绩的良好导向。

　　“两述”，即公开述职。大学生村官考核实行个人述职，提高考核工作的准确性，激励大学生村官通过“下得去”力争“干得好”。一方面，在召开考核测评会前，要求大学生村官根据考核办法，围绕考核内容，逐项自查，全面客观地总结自己履行岗位职责情况，写出述职报告，述职报告提前三天在村务公开栏公示，接受群众监督，实现大学生村官向全村干部群众“述职”。另一方面，大学生村官依照述职报告，在考核测评会上进行述职。参加测评人员根据大学生村官的述职内容，结合平时了解，慎重地打出评价分，从而有效避免测评打分上的盲目性和随意性。

　　“三评”，即三方联评。一是村民点评。述职报告在村务公开栏公示期间，广泛征求村民意见，接受村民问责和评议；采取发放调查问卷的形式，随机抽取大学生村官任职村一定数量的村民，开展民意调查，调查问卷分设“满意”、“基本满意”、“不满意”三个类别，以基本满意率折算计入考核成绩总分。二是村级测评。组织召开由大学生村官所在村的两委班子成员、党员代表和群众代表参加的民主测评会，对大学生村官工作实绩和履职情况进行民主评议。三是乡镇考评。召开述职测评会，参加人员组成一般为四个方面：各乡镇（街道）在岗大学生村官，部分优秀村党支部书记，乡镇（街道）党政主要负责同志及相关部门领导干部，县委组织部负责同志。发放测评表格，按照百分制对大学生村官进行打分。

　　“两加权”，即两种加分条件。为确保“干得好”的大学生村官真正能够“考得好”，在考核内容的设置上，明确两种加分条件：一是积极参与东平县“创业富民行动”，并成功创办项目、带民致富的，或为村里争取项目、招商引资业绩突出的；二是已被选任为村党支部书记或村委会主任的。具体操作实行“四步认定法”，即大学生村官个人据实申报，乡镇党委把关初审，考核组考察确认，县委组织部最终审核。（东平组）