山东省东平县现有2009、2010、2011三届大学生村官108名，为使大学生村官适应的快、干得好、留得住，东平县在注重整体严格培养管理的基础上，又根据大学生村官到村任职年限和工作实际情况，采用“年级管理”办法，对不同批次的大学生村官各有侧重的加以管理和培养，取得良好的效果，有力加强了大学生村官队伍的建设。

搭建平台，典型引导，树立“一年级生”的良好导向

刚进入“村官”队伍的大学生，对农村生活环境和工作环境都不熟悉，为使这些“一年级生”能够快速转变角色，进入工作状态，东平县建立定期交流制度，每月由乡镇党委与他们谈话交流一次，每季度县委组织部召开一次新任职大学生村官座谈会，随时了解他们的生活和工作状况。同时，开通大学生村官QQ群、工作论坛，定期编发《村官阵线》刊物，加强新任职大学生村官与往届村官的沟通交流。在报纸、电视和网络上开辟“大学生村官风采”专栏，纪实报道本县优秀大学生村官干事创业情况；组织牛生鹏、司龑军等一批往届优秀大学生村官典型，在各乡镇进行巡回演讲，介绍经验，交流感受。在新任大学生村官中形成了“扎根农村、立足岗位、干事创业”的良好导向。

谋划创业，提升素质，加大“二年级生”的培养步伐

对于已经工作一年的大学生村官，对工作已经逐渐适应，东平县进一步实施两大行动，全方位跟踪培养，提升大学生村官能力素质。一是实施“村官创业行动”，提升带民致富能力。建立创业项目库，成立创业协会，协调金融部门搭建创业融资平台，组织大学生村官与中小企业、私营业主结成帮扶对子，鼓励支持大学生村官积极领办、创办、协办“双带”型项目。截至目前，共有42名大学生村官独办、合办项目14个。二是实施“素质提升行动”，提升村级实际工作能力。随着这一批大学生村官工作的不断深入，着眼提升他们政策运用、组织协调、化解矛盾等农村实际工作能力，采用课堂集中培训与网络培训相结合的方式，编印《农村工作实务手册》，整合教学资源，定期举办能力培训班，加强业务技能培训。同时，坚持让大学生村官做到“三个参加”，即参加村“两委”干部培训，参加乡镇机关干部学习例会，参加本村每月一次的“党建工作日”活动。

保证待遇，自主选择，促进“三年级生”有序合理流动

针对大学生村官三年制任期的实际，对于即将期满的“三年级生”，东平县坚持用感情、事业和待遇留人，吸引他们投身农村主职干部岗位。注重从优化待遇、完善评先制度上进行激励，实行“一保留五优先”。一保留，即保留原有经济待遇。对大学生村干部，继续保留村官待遇，并享受一定的岗位补贴，使他们经济上有靠头；五优先，即政治待遇上享受优先推荐权，同等条件下，优先推荐“两代表一委员”，优先评选优秀党员，优先评选优秀大学生村官，优先推荐考选乡镇机关公务员、事业编制人员，优先推荐参加选拔乡镇领导班子成员，使他们政治上有奔头。对于选择自主创业的大学生村官，开辟“绿色通道”，给予大力支持，充分尊重他们的选择。今年初，15名大学生村官被评为优秀大学生村官，全县先后有16名大学生村官被录用为公务员、事业单位工作人员，促进了大学生村官有序合理的流动。 （东组研）