在教育实践活动中，全县大学村官充分发挥素质高、悟性强优势，切实当好“三大员”，以实实在在的行动践行党的群众路线教育实践活动。   

争做政策“宣传员”。利用互联网、远程教育、村（社区）广播站等平台，向基层群众大力宣传教育实践活动的相关政策、传达文件精神，播放《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》、《苏联亡党亡国二十年祭》等教育实践活动影片。同时，积极发挥自身优势，结合工作特点，加大新闻稿件撰写，积极报道教育实践活动相关动态，不断提升基层党员对群众路线的知晓度、参与度。

争做两委“助理员”。充分发挥文化素质高、业务能力强、群众感情深的特长，积极协助村“两委”做好日常工作，与“两委”班子成员团结协作，从关心群众最难、最急、最需的事情做起，努力做到腿勤、脑勤、心勤、手勤。

争做活动“调研员”。通过下村走访，经常性地走进农户家中、深入田间地头，与群众面对面交流，心贴心沟通，认真记好《村官日记》, 对农民群众关注的热点难点问题进行归纳整理，查找群众反映强烈的问题、收集群众对教育实践活动的建议，架起干群“连心桥”。