12月13日，迎泽区桃园三社区大学生村官刘权，接了电话后高兴地跳了起来，“知道吗？我申请到了太原市大学生村官创业资金———2万元！”这意味着，该社区为中小学生提供“托管”服务的第二课堂，有资金建立分站了。

和他一样获得支持的，还有迎泽区劲松社区的大学生村官王晓亮，他将为流动人口子女成立英语培训课堂。当日，太原市首批28个大学生村（社区）干部创业资金支持项目出炉，两个服务社区居民的创业项目首次成为支持对象。

刘权想让第二课堂遍地开花

“迎泽区申请了6个大学生创业项目，3个通过审批。这个月，我一直在担心，桃园三社区第二课堂是否能申请到这笔创业资金，今天总算是松了口气。”刘权表示，两万元创业资金到位后，他要在第二课堂开设一个图书室、买些活动器材。此外，还打算在庙前街办再开辟两个第二课堂。为此，他已经多次前往庙前社区、桃一社区等地考察。

今年暑期，在庙前街办的支持下，桃园三社区办起第二课堂服务中小学生，特别是那些离开父母、跟随老人生活，学习中遇到难题无处请教的孩子。服务时间从下午4点30分，一直延续到晚上10点。目前，已经累计为100名中小学生提供服务。

虽然这种“托管”得到居民的认同，但还是存在学生少的现状。这里能够容纳33名学生，现在仅有13名学生，收取的低额费用，仅够维持租房、水电费、服务者报酬。有了创业基金，不仅可以为第二课堂添加器材，还为第二课堂扩面提供了资金保证。刘权最大的梦想，就是让第二课堂遍地开花，让中小学生在家门口就能享受到低偿质优的“托管”服务。

王晓亮为流动人口子女创造学习条件

王晓亮提交的创业申请项目是英语培训辅导班，为流动人口子女提供服务。

“城市里的孩子都在上各种辅导班，可流动人口的子女没有这个条件！”劲松社区办公室正对着就是社区菜市场，王晓亮从2009年暑期开始，利用自己英语专业八级，有教师资格证书的条件，撑起一块黑板，义务教起流动人口子女学英语。就这样，从最初的只是流动人口子女，到社区居民慕名而来，学员最多时有30多人。

今年暑假，来上课的孩子们，每天都有人主动给王晓亮带一瓶水。尽管只是一瓶水，但孩子及家长们的友善，让他很感动。

王晓亮说，创业资金下发后，他要让社区培训班内容丰富起来，不仅仅是英语，还将开设数学、语文等课程辅导，聘请好老师来教。他还计划在社区开辟一个专门的教室，作为培训班的固定场所。“我现在设想，对有条件的中小学生，开展一些低偿服务；对流动人口或辖区低保户、低保边缘户等困难家庭的子女，进行免费教育。”

服务社区居民创业项目是亮点

太原市委组织部大学生村干部管理处负责人表示，首次发放的太原市大学生村（社区）干部创业资金，将为28名大学生提供创业小额启动资金。这笔钱由太原市财政局全额列支，预计在本周下拨到位，共计107万元。其中，两项为社区创业项目、26项为农村村官创业项目，根据项目不同情况，给予1到5万元不等资金支持。

这位负责人表示，社区创业项目是本次支持项目的一大亮点。大学生从为居民服务的角度出发，设置了第二课堂、英语培训班，帮助社区中小学生成长，这种贴心服务方式值得鼓励。此外，农村村官创业项目主要集中在种植、养殖行业，这些项目最多获得了5万元的创业资金。太原市对这些项目进行扶持，就是想通过大学生村官的知识和拼劲儿，开辟出一片“实验田”，推动相关产业发展。

今年太原市财政预算3000万大学生创业基金，再加上区县级的资金，达到了3767万。太原市目前有800多大学生村官，首批28个创业资金扶持项目，是经过大学生村官申请、村乡县（社区）上报、专家评估论证、创业资金委员会认定等多个程序，层层审批，最终获批的。此外，各区县还将对这些项目进行配套扶持，对于大学生村官创业资金，市委组织部、市财政局将予以监督管理。