多少年来，云南官员对唐王朝“在南方，云之下”的云南脚注，诠释了一个西南地区的朴素意义。从两千多年的古滇国延续至今，生活在这里的各民族创造了极具自身地域特色的民俗文化，然而，他们无法改变的是山高路难、峡谷凌厉的恶劣自然条件。

建国60周年，特别是改革开放30年来，云南经济社会发生了翻天覆地的变化，今天，这片曾经的南诏、大理故国正是改革发展的热土。一切，都在日新月异地发生着变化。

中央提出的建设社会主义新农村，对于云南这样的西部边陲山区省份具有十分重要的现实意义，对全省的广大群众宛如久旱逢甘露。几乎遍及全省各村的远程教育，则是将党的各种方针路线政策、科技资讯、致富信息等及时向广大基层农村传达的第一平台。

云南是一个多山的省份，高山屏列、峡谷纵深的地理地貌粉碎了这里人们通往外面世界的美好愿望，闭塞落后的信息资讯成为广大农村不断发展的制肘因素。出行难和信息闭塞似乎是云南山区农村挥之不去的梦魇。人们不禁要问，何年何月我们可以更方便、更快捷地了解外面的世界？近年来，远程教育工程项目的建设和运用，正逐步改变山区农村多年的无奈和沉重。远程教育的通达和有效利用，必将对农村社会的发展起到极大的积极促进作用。远程教育对于云南这样一个山多路遥的西部边陲省份，具有重要的现实意义。搞好远程教育，充分发挥远程教育的应有作用和内在潜质，促进云南农村的不断发展，我们以为，远程教育的云南意义有：

第一，远程教育是云南广大农村有效了解党的路线、方针、政策的重要平台。受地域环境的限制，要及时贯彻执行党的方针政策，必须通过现代化的传媒工具，远程教育聚合了广播电视、报刊杂志的众多优点，而且克服了广播电视和报刊杂志存在的一些传媒缺陷，明确的方针路线、及时的政策信息和海量的知识存储是传统传媒无法比拟的。今天，广大山区农村干部群众通过远程教育踊跃学习党的路线，明白党的方针，了解党的政策。远程教育渐将成为农村基层政策传达、路线宣传、党建培训的第一平台，发挥着她的巨大作用。

第二，远程教育是深入贯彻落实科学发展观的重要阵地。结合当前第三批深入学习实践科学发展观活动要求，要深入贯彻落实科学发展观，将科学发展观作为各项工作的统领和指导，就要充分利用和运用好远程教育这一阵地，发挥远程教育的各类优势资源。坚持以科学发展观为指导促进远程教育发展，坚持以远程教育为平台不断深入贯彻落实科学发展观，促进二者的良性互补和优势互动，做到事半功倍的科学效果。

第三，远程教育是云南广大山区农村了解外部世界，加强学习培训，推动职业教育，增加科技知识，提高农民素质，引领群众致富的重要载体。远程教育的最大现实意义就在于，在坚持按照党的路线方针政策的前提下，让云南广大的农村，特别是山区农村了解外部世界，加强学习培训，推动职业教育，增加科技知识，提高农民素质，引领群众致富方面具有不可替代的作用。云南独特的自然地理条件限制了广大山区群众了解外部世界，学习科技知识，寻找致富门路，现在通过远程教育可以有效克服因自然条件限制的各种因素。通过广泛开展远程教育项目，扩大农业科技知识的培训，推动农村职业教育的发展，促进群众知识素质的提高，拓宽农村干事创业、增收致富的途径。

第四，远程教育是云南广大山区农村社会建设和农村生活的科学助手。远程教育的法制教育和社会教育对普及法律知识，加强法制教育，促进社会和谐具有重要作用。而各种海量的信息资讯则是群众生活、生产的科学助手。群众生活的方方面面都将随远程教育的不断深化而与之越发的紧密。

远程教育的云南意义不仅限于上述方面，她的巨大作用和内在潜质将随着远程教育的不断运用而不断发挥。山高谷深远程教育传送真情，西南边陲党的政策无限美好。远程教育的实施，使云南曾经的多年夙愿一朝成真；远程教育的有效运用和不断深化使云南广大山区农村站在新的高度和新的起跑线，他们距离他们的梦想将不再遥远，他们将在社会主义新农村建设和全面建设小康社会的伟大征程中开出新的、绚丽的花朵。