去年8月，永康市专门拿出60个事业单位编制，面向在岗大学生村官进行公开选拔。按自愿报名的原则，凡服务满两年以上、年度考核均为称职以上的大学生村官均可报名。

    按照笔试加考核评价的比选程序，选出62名大学生村官，赴浙师大进行深造。在校期间，分为乡镇公共事务管理与乡村小学教师两个班，进行定向培养研修。

    顺利完成半年课程的大学生村官，经实习、面试合格后，将取得当地事业编制，重回永康农村，成为一名乡村小学教师或乡镇公共事务管理干部。

    受访人：应丽 （永康市古山镇落英山村村官， 定向培训：乡村小学教师）

    笔者：你是什么时候当上村官的？为什么又要报考乡村小学教师？

    应丽：我是2008年进入乡镇的。是古山镇落英山村主任助理。大学生村官没有正式编制。而本次招考有60个事业编制，不管怎么说，还是这样稳定点。我本身比较喜欢小孩，婆婆又是小学教师，我觉得她身上的气质很吸引我。

    笔者：你现在在哪里实习？坐在座位上跟站在讲台上你认为最大的不同是什么？

    应丽：我现在是民主小学的数学实习老师。跟我一起来实习的还有其他4位村官。以前，我完全不能想象站在讲台上是一种什么感觉，学校让最优秀的教师带我们。我感觉，理论和实践是完全不同的。在浙师大，老师们分析的都是一些学生的普遍现象。而在讲台上你更加要关注的是纪律的维持，还有学生个性化的发展。

    受访人：黄勋（永康市西溪镇西溪村村官，定向培训：乡镇公共事务管理）

    笔者：你现在哪个局实习，实习的内容是什么？

    黄勋：我目前在365服务中心的规划审批窗口，跟着规划局里的办事员实习。按照办事员的指导，了解具体办事流程。主要就是了解各种证明的审批程序。每三个星期换一个科室，几个科室轮岗。

    笔者：你们是什么时候结束课程学习的，岗位实践跟理论实习你觉得有什么不同？

    黄勋：我们1月11日在浙师大考完期末考试后回永康的。学习的时候，规划、会计以及社会工作三个方面都要学，这可能是为了丰富我们的知识面。

    我认为实习不仅是个学习的过程，更是一个运用的过程，边学边用，边用边学，融会贯通，感觉很充实。（上图左边为黄勋）。

    ■回 访

时隔半年，这批回炉深造的大学生村官，又是怎样一种现状呢？

    昨天，本报从永康市委组织部了解到，从2月15日开始，除一名村官考取公务员之外，这61名大学生村官已经开始在各岗位实习，实习将持续到5月15日。

    其中31名乡村小学教师班的大学生村官，已安排在市区小学进行实习。每个学校3～5人不等。而30名乡镇公共事务管理班的学生，则被分成3组，分别到规划局、财政局和人事劳动局实习，每个局接收10位大学生村官。

    “我觉得他们特别有责任心，开展工作也很有方法。这批学生既有在乡镇工作的经验，又定向培训过专业知识，问的东西也很有思路，在事务处理方面也更加灵活。”规划局行政审批科的应美燕说，她现在正带着两名乡镇公共事务管理定向委培的大学生村官。

    全国“三农”问题专家、浙师大教授王景新说：“回炉这一举措，不仅是对大学生村官的出路进行积极探索，还能提高基层工作人员工作能力和素质。”

双重的喜悦

    对于孙闺莉来说，最艰难的时刻已经过去了，现在她正收获双重的喜悦。“我可能是浙师大有史以来最特别的一位学生了。”她开玩笑地说。

    去年9月刚入学的孙闺莉，已经有了5个月的身孕。上学还是回家待产？她有些纠结。“机会难得，而且考试都通过了，不去不甘心啊！”这么一想，孙闺莉便咬咬牙坚持把这一个学期的课程上完。

    1月11日，期末考试时，孙闺莉挺着9个月的大肚子，伏在桌上奋笔疾书。“我看那监考老师比我还紧张，生怕我做题做一半就要生一样。”孙闺莉打趣道。

    “宝宝，你要乖，跟妈妈一起加油！”肚子里的宝宝似乎真能听懂似的，一直很老实，直到考完最后一门课，也没有为难孙闺莉。2月9日，孙闺莉顺利诞下了一名男婴。3月底，结束产假的她就要去人事劳动局实习。抱着儿子的她一脸幸福：“我感觉一切都充满了希望。”

    淡淡的遗憾

    胡承禹是唯一一位没有进入实习岗位的，他已经考取了上海海事局。参加过乡村教师定向培训的他，对最终未能成为一名教师感到有些遗憾。

    “其实我自己是比较想留在永康，家里人出于各方面的考虑，最终让我去上海。”胡承禹说，进入浙师大学习之前就知道已经被上海海事局录取了。思来想去，还是来参加了乡村教师的定向培训。

    虽然未能留在永康，但只要一回永康，胡承禹总少不得约上几个村官同学小聚一番。