为引领全县大学生“村官”在新农村建设中建功立业，奋勇争先，河北大名县通过“四轮驱动”，进一步在全县营造了明争暗赛、“比学赶超”的浓厚工作氛围，从而有效促进了任职村的各项工作。

　　制度驱动，使大学生“村官”有章可循。该县结合本县实际，进一步修订完善了《大学生“村官”管理制度》，从请销假制度、工作例会制度、传帮带制度、工作月报制度、轮岗交流制度、目标责任制度、建立实绩档案制度等十个方面细化了任务目标，为大学生“村官”明确了坚守的职责，指明了工作的方向。同时，为能够使任职村群众更多的了解大学生“村官”基本情况，便于群众及时向大学生“村官”咨询科技等致富信息、反映或请教生产生活中遇到的各种疑难问题，该县还将大学生“村官”基本信息包括基本情况、所学专业及专长、联系电话等以标示牌的形式在村“两室”显著位置公示于众，方便群众查询。

　　活动驱动，使大学生“村官”有力可使。为正确引导大学生“村官”在基层一线建功立业，该县在全县大学生“村官”中开展了以“树勤学善思理念，争做学习标兵；树勤奋敬业理念，争做爱岗先锋；树勤政为民理念，争做服务表率”为主要内容的“三树三争”主题活动。为把活动引向深入，该县通过结对帮带、召开现场观摩会、典型经验交流等形式，不断创新创优活动内容。通过活动开展，全县大学生“村官”创优争先的积极性进一步高涨，服务基层的奉献意识进一步增强，服务农村的工作能力进一步提升。

　　载体驱动，使大学生“村官”有台可借。该县充分发挥现代传媒的作用，利用信息网络平台建立了“大学生村官交流群”，开辟了活动论坛，使大学生“村官”通过信息媒介相互交流到村任职以来的工作感受以及在基层工作中取得的成效，达到了取长补短，借鉴学习，共同提高的目的。同时，县委组织部还在《组织工作简报》和大名电视台开辟了“大学生村官风采”专栏，及时宣传报导大学生“村官”在基层工作的典型事迹，以此激励他们爱岗敬业，不断进取。

　　考核驱动，使大学生“村官”有才可挖。该县结合工作实际，进一步完善了《大学生“村官”日常考核办法》，通过采取日常考核、半年考核、年终考核相结合的“三级绩效考核”方式，全面激发大学生“村官”自身潜能最大程度的发挥。具体操作中，由任职村党支部负责对大学生“村官”在岗及日常工作情况进行跟踪考核；每年6月份由乡镇党委负责组织对大学生“村官”履职情况进行半年考核；每年年底，由县委组织部负责对全县大学生“村官”进行全面考核。日常考核、半年考核作为年终考核的重要参考依据，年终考核结果作为大学生“村官”评先晋优的重要依据。

　　“四轮驱动”的实施，为大学生“村官”扎根基层、献身农村搭建了有效载体，全面激发了他们干事创业的激情。一年来，全县大学生“村官”共为群众办实事、好事125件，解决各种矛盾纠纷41起，引领致富项目12个，争跑项目资金30多万元，从而为推进农村基层组织建设工作和加快推进新农村建设步伐做出了贡献。（中共大名县委组织部  孙立刚）