"每天早晨六点打火做早饭，我这个小队长还得叫醒知青战友出工，那时我们都是十六七岁的年轻人……"，没有枯燥生硬的说教，只有娓娓动听的旧事，组织部负责人通过讲述自己的知青生活，拉近了大学生村官的心。在湖南省第三期村官示范培训班上，推出的"开放式课程"，注重载体新颖、形工互动、身份平等与村官的学习主体地位，受到了与会100名大学生村官学员的追捧。

　　"除邀请领导现身说法巩固村官服务基层的信心外，我们还设计了系列自选动作提高学习的趣味性"， 省委组织部基层办刘仁色表示，此次培训班打破传统的教学模式，"开放式课程"注重发挥村官学员能动作用，通过鼓励其组织各类活动来提高综合素质。湘潭村官杨高发起的三人制篮球赛，通过自由组队、两两对抗有效提高了村官的应变能力和团队精神；常德村官赵海霞设计的趣味游艺在丰富课余生活之余，为学员创新开展农村文体活动建设提供了新的思路。 "感觉我们的培训与游戏无异，但在其中学到的东西是死啃书本难以体会得到的"，来自益阳的村官学员龙吉妮说。

　　农村工作遇困难，看看同事怎么办？"开放式课程"努力发挥大学生村官自我教育作用。在8月22日开班之际，省组部向每位学员赠送了省委书记周强同志作序的村官文集《砥砺青春--大学生"村官"的青春感悟》，发放了通讯名录，为参训村官了解前辈心路历程，相互学习经验提供了新的平台。

　　要求村官带着工作案例前来学习，通过互动交流帮助其解决实际问题，是"开放式课程"的又一特色。在培训日程中，邀请了省民政厅、省扶贫办、湖南农业大学等单位负责人与村官进行面对面的交流，回答他们在农村工作中遇到的各类疑惑，帮助他们解决村镇规划、村务治理等方面的现实问题，巩固其扎根基层，服务群众的信心。湘西自治州2010届村官刘彦所在的巴斗山村地处高寒山区，村域经济极不发达，他在学习讨论活动中，所提的建立黄芪中药材种植基地工作设想得到了农大朱华武博士的支持，现正在紧锣密鼓地制定村庄中药产业发展规划。在组织集中培训的同时，湖南省正准备结合网络学习的大趋势，通过设立QQ群、微博群来建立省直部门与村官互动交流、开放式学习的长效机制，鼓励村官引进项目资源，立足村情学以致用，开辟农村公共服务新局面。