活动发起人，在赫山区宝林冲村任职的丁凯说，自己在担任大学生村官的过程中，发现许多留守儿童由于环境制约，存在着孤僻、自卑、不合群等负面心理，长久以往易对健康成长造成一定影响。因为自己大学专业学的是心理咨询，希望能组织一些趣味性和引导性于一体的心理关爱活动，呵护留守儿童的心理健康。

　　丁凯的活动设想到市委组织部、市红十字会的肯定和支持，市红十字会的周玲还特意建议其将主题活动命名为“蓝精灵之约”，以契合未成年人心理，提升参与趣味性。

　　拉开“蓝精灵之约”活动序幕的是趣味心理游戏 “画手”。经过村官志愿者和学校老师的引导，小朋友们纷纷用自己的五个手指模拟出“最喜欢的水果”、“最喜欢的动物”、“最喜欢的运动项目”。六年级小学生游谦还惟妙惟肖地模拟出一只憨态可掬的小猪，童稚可爱，尽显其中，令现场笑声一片。游戏让小朋友发现自己与同学的共同爱好，加深相互了解交流，更好地融入集体之中。
　　第二个游戏是培养团队精神的“无敌风火轮”。将参与活动的小朋友分成几个小组，用旧报纸粘接成圆环状的“风火轮”，让小朋友手拉着手钻入风火轮前行，看哪一组最先到达终点。竞赛结束后志愿者向所有小朋友发放棒棒糖，赞赏他们所表现出来的团队精神。“携手同心，让爱流动，这个活动对留守家庭的孩子很有针对性”，协助参与活动的花桥学校鲁萍老师看到孩子们开心的笑脸，高兴地说。

　　加强青春期教育也是“蓝精灵之约”的重要内容。第三个游戏是抹除小男生小女生隔阂的“解手链”。经过大学生村官志愿者周波、冷翠云的鼓励，陈玲和蔡艳玲主动拉起迟迟未进入游戏状态的小男生蔡扬的手，通过异性同学团结协助摆脱手链，打破认识局限增强同学友谊，让孩子在玩游戏的过程中体验到互帮互助精神。

　　据花桥学校王校长介绍，此次参与活动的44名小学生，有80%是农民工子女，30%是单亲家庭，绝大多数都是由爷爷奶奶带大的。大学生村官志愿者的活动，有力配合了学校的教育工作，给孩子们带来的欢乐。

　　和孩子们依依惜别之后，村官志愿者刘亮的QQ微博日志有了这样的更新：“一滴水只有融入海洋才能永不干涸！希望我们的爱心能消除孩子心中的冰凌，让善良友爱的‘蓝精灵’永驻孩子们心中”。