关键词：下得去

　　为让大学生村官尽快了解农村，熟悉农村，适应农村工作，萍乡市着力在构建工作机制上做文章，建立了集中式培训机制，将大学生村官纳入全市干部教育培训计划，同其他干部的教育培养一同规划，一同部署。截至目前，该市举办了两期大学生村官培训班，拓宽了大学生村官的眼界，为他们尽快进入工作角色打下了扎实基础。

　　在安源区青山镇葡萄村村支书助理曹鸽的工作日程安排中，有十项“中规中矩”的任务，即每天走访一户农户、每天看一遍新闻、每天写一篇日记、每周制定一次工作计划、每周为农民办一件实事（或解决一个具体问题）、每月读一本有意义的书、每月写一篇读书心得、每半年搞一次专题调研、每半年写一篇调研报告、每年进行一次自我小结。“这是市里要求大学生村官必须完成的任务，这‘十条’能帮助我们在农村更好地学习、工作和生活！”曹鸽说。

　　该市还结合实际，建立“X+1”的帮带机制，由组织部门领导、乡镇领导、驻村干部、村“两委”干部、离退休老干部、农村致富能手等组成多元化的大学生村官培养团队，全方位培养大学生村官的综合能力。安源区建立了“3+1”结对包干帮带制度，区委村建办人员负责做好大学生村官的思想工作；乡镇驻村干部负责指导大学生村官的具体工作；村党支部书记担任大学生村官的“生活导师”。“有了‘传、帮、带’，这些年轻人不仅下得去，而且工作上更容易上路。”安源区委组织部有关负责人说。

　　在萍乡市委组织部的一台电脑上，记者看到了一个命名为“萍乡大学生村官之家”的QQ群。据介绍，这是为大学生村官“量身定做”的沟通平台，大学生村官工作之余都会上这个QQ群，交流思想、工作经验、学习心得。该市还创办了一份《大学生村官专刊》，让大学生村官通过简报汇报工作、掌握政策、提高水平。

　　关键词：干得好

　　让“术业有专攻”的大学生村官发挥“一技之长”，是该市让大学生村官“干得好”的一道“良策”。他们鼓励大学生村官充分发挥专业特长，利用所学知识为新农村建设服务。湘东区麻山镇麻山村村委会主任助理曾玲学的是园林专业，在该村多处新农村建设点以及“一大四小”工程的绿化选材中，她利用所学，积极主动向有关部门提出设计思路，使全村的各项相关工作技术含量明显提高，达到了规范化、专业化水平。此外，该市还规定，在不影响村级工作前提下，在各级组织部门和乡镇机关专门设置适合大学生村官的岗位，以努力拓宽大学生村官的发展空间。

　　该市还努力提升大学生村官的服务意识，芦溪县源南乡南溪村村支书助理李琼，得知本村一低保户的小孩患先天性心脏病急需治疗，多方奔走，发动乡里的企业和全村村民捐款4万余元，并亲自带患儿到南昌、长沙治疗。“在这个过程中，我感知到了困难群众的不易，更让我坚定了要为老百姓办实事的决心！”李琼感慨地对记者说。目前，该市已在多个乡村设立了大学生村官为民服务代办点，实行大学生村官服务承诺制度，由大学生村官向村民承诺服务内容、服务时间和服务质量。

　　关键词：留得住

　　为了让大学生村官真正沉下基层，有所作为，萍乡市各级组织部门竭力为这些大学生村官营造一个良好的工作、学习和生活环境，使大学生村官能切身感受到组织的关怀。

　　该市在大学生村官到村任职后，按时足额发放生活补贴，组织大学生村官参加新型农村合作医疗和落实各种保险，解决他们生活中遇到的各种困难和问题；对还不是党员的大学生村官，安排他们参加党组织的各项活动，引导他们积极向党组织靠拢；对表现突出的大学生村官，则进行广泛宣传，鼓励和鞭策他们创造更大的成绩。“我们就是要让这些大学生村官没有后顾之忧。”萍乡市委组织部村建办负责人说。

　　在采访中，记者听得最多的一个词就是“磨”。许多大学生村官还带着一身书卷气，不经过一番磨炼，应付不了错综复杂的农村工作。为此，该市要求各级基层组织有意识地给大学生村官安排一些“急、难、险、重”的工作任务，磨砺他们的意志，激发他们的潜能。芦溪县上埠镇山口岩村村支书助理王永生学的是法学专业，他被委以村民事纠纷调解员的岗位。在这个位子上，他成功调解了多起民事纠纷，当事人无不对他赞誉有加。王永生对记者说；“小岗位也能有大作为，每成功调解一次纠纷，我就增添了一份快乐。在我看来，成就就是从一点一滴积累起来的。”

　　本报记者刘启红