马克思主义大众化的重要任务，是使马克思主义理论由被少数人理解掌握转变为被人民大众理解掌握，马克思主义实践由少数人领导进行转变为人民大众的自觉行动。在当代中国，马克思主义大众化的推进是不平衡的。从社会层面来说，马克思主义大众化在工人、学生、知识分子、党政干部中推进得较好；从地域来说，在城市中推进得较好。而在农村，农民群众的马克思主义信仰相对较弱，对马克思主义理论了解不多。本文从传播学视角探讨如何在农村推进马克思主义大众化，努力探寻一条适合农村实际情况的马克思主义大众化的实现路径。

　　从传播学角度讲，马克思主义大众化，就是马克思主义理论者根据实际需要，有计划、有目的、有组织地通过教育传播活动，在广大人民群众中推进马克思主义中国化和时代化，让马克思主义成为人民群众实践的理论指导。要推进农村马克思主义大众化传播，就要围绕传播者、受众（农民群众）、传播内容、传播媒介、传播反馈五个环节展开。

　　第一，加强农村马克思主义理论传播队伍建设。

　　在我国农村，基层党组织和村干部是推进马克思主义大众化的主力军，他们的言行举止对村民有很大的示范带动作用。要不断提高他们的马克思主义理论素养，继续发挥他们在马克思主义大众化传播中的带头模范作用。一是要加大培训力度，举办相应主题的马克思主义理论培训班、专业进修班、业务研讨班等，提高其理论水平；二是要维护好党员干部的良好形象，要求他们廉洁自律、遵纪守法、公正透明、勤政为民，保持党的纯洁性。

　　选聘大学生“村官”到农村任职，是我党作出的具有长远战略意义的重大决策。大学生“村官”的马克思主义理论素养相对较高，对传播马克思主义能够发挥积极作用。但大学生“村官”对农村缺乏充分认识、传播意识不强，需要我们不断对其进行马克思主义再教育，引导他们担当起马克思主义大众化传播主体的任务。

　　此外，还要挖掘和培养面向农村的报告员、通讯员和“乡土记者”，干部和记者要转作风、走基层，通过多种渠道不断拓展、壮大马克思主义大众化的宣传队伍。

　　第二，提高农民群众的文化水平。

　　随着我国社会经济的快速发展，农民群众物质生活水平有了很大提高。但是，与此同时，转型中的一些问题，如城乡差距拉大、农民群众经济收入和社会地位不高、参政渠道不畅等因素，一定程度上影响了他们的马克思主义信仰。只有用先进思想武装农民群众，才能提高其抵御错误思想侵袭的能力。这需要从两方面着手：一是提高农民群众的收入水平，减小城乡收入差距，提高其社会地位，使他们从内心认可中国特色社会主义的理论、道路和制度。二是提高农民群众的文化水平，防止歪理邪说容易乘虚而入。

　　第三，创新马克思主义理论的传播内容。

　　马克思主义要赢得农民群众的认同和信赖，最根本的就是要反映农村生活，贴近农民群众，实现好、维护好农民群众的根本利益。只有把马克思主义理论与广大农民群众的现实生活紧密联系，围绕农民群众普遍关心的热点、难点、焦点、疑点问题进行具有针对性和说服力的解答，才能让农民群众在自身需要不断得到满足中真切感受到马克思主义的强大威力，从心底里信、学、用马克思主义理论。

　　第四，丰富马克思主义理论的传播方式。

　　社会传播包括人际传播、组织传播和大众传播。在农村进行马克思主义理论传播，可以因势利导，三者并用。人际传播是指二人或多人之间进行的口头传播，在农村中，党员干部、大学生“村官”可以利用这种方式进行马克思主义理论传播。需要注意的是，传播过程中要转换话语方式。要把政治性文件语言和理论语言转换为日常性的农民群众语言，让农民群众听得懂、学得进、用得着。毛泽东同志就很擅长运用老百姓语言把马克思主义理论介绍给农民群众，例如枪杆子里出政权、两条腿走路等。邓小平同志的“不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫”、“摸着石头过河”等论述，也被广大农民群众熟知。

　　组织传播是指组织成员之间或组织与组织之间的信息交流行为。在农村中，中小学是影响农民群众青少年时期政治成长、思想进步的主要组织。可以利用学校传播的功能，巩固和拓展农民群众青少年时期对马克思主义的政治信仰，培养他们正确的政治取向，为进一步接受马克思主义理论打下良好的思想基础。

　　大众传播媒介是社会成员接受马克思主义教育的主要渠道之一。在我国大多数农村，马克思主义的大众传播媒介可以有以下几方面：一是运用电影、文艺表演等形式进行传播，让农民群众潜移默化地接受马克思主义。二是发挥农村书屋的作用。书屋中要放置一些根据农民群众需要编写的马克思主义通俗读物。三是利用好报纸、广播、电视等传统传播媒介，并采用现代化传播手段。四是不断探索马克思主义教育与农村当地传统习俗文化活动交融互动的方式，开展马克思主义理论趣味宣传活动，扩大马克思主义理论的影响。

　　第五，重视马克思主义理论传播的反馈机制。

　　传播反馈机制在马克思主义大众化传播系统中不可或缺。通过反馈，可以及时把握马克思主义理论在农村的传播进程。这就要求我们充分重视对农民群众接受马克思主义理论情况的调查研究，建立传播者与农民群众的正常沟通和协调机制，及时把握农民群众的思想动态，总结经验教训，提高针对性和实效性，更好地在农村中进行马克思主义传播，使马克思主义理论真正被广大农民群众所掌握。（薛俊丽 作者单位：运城学院）