大学生村官网讯： 安徽省来安县不断创新大学生村官培养机制。目前，对选派到村的大学生村官采取的“1234”工作法，有力促进大学生“村官”健康快速成长。

    “1”是一线学习。要求大学生村官到矛盾调解一线学习，与老百姓进行面对面交流沟通，参与处理群众之间矛盾纠纷，努力培养成为民事纠纷的“调解员”；组织大学生村官到农业示范点一线学习，指导本村村民进行农业产业结构调整，真正培养成农民增收致富的“引路人”。

    “2”是两方锻炼。一方面要求大学生村官深入任职村进行实地调研，了解掌握村情民意、明确工作思路、掌握工作方法，在基层艰苦环境中摔打磨练、成长提高；另一方面要求大学生村官到乡镇机关、基层站所挂职锻炼，参与乡镇党群业务、司法调解、农技推广等工作，积累多方实践经验，不断增强开展农村工作的综合能力。

    “3”是三级考评。为加强大学生村官的岗位目标管理，建立和完善了大学生村官考核考评制度。一是自己评，让大学生们通过撰写述职报告，对照标准给自己打分；二是镇、村评，乡镇党委联系帮扶的干部同村“两委”班子一起，每年对大学生村官进行德、能、勤、绩、廉等方面的具体评价，提出建议等次；三是组织部门评，结合大学生村官自评和镇、村评价情况做出综合评价，最终确定年度考评等次。

    “4”是四有帮带。对每一名大学生村官要求乡镇党委有一名班子成员帮带、有一名包村干部帮带、有一名乡镇企业家帮带、有一名村干部帮带，通过帮带向大学生村官讲业务、传经验，提高他们理论水平和实际工作能力。