大学生村官创先争优应做好“五带头五争当”

来源:大学生村官网 作者:杨君

为民服务、创先争优活动作为学习实践科学发展观活动的延展和深化,是省委针对当前形势提出的又一重大战略部署。大学生村官作为农村基层组织的骨干力量,是农村基层组织创先争优活动的生力军。在镇党委、政府的帮助和支持下,充分发挥自身优势,努力做好“五带头、五争当”。

一、带头做好宣传员,争当活动开展的领头者

大学生村官具有较好的文化素质,在为民服务、创先争优活动中,能充分发挥特长,把活动宣传好,策划好,通过多种方式带领大家学习与了解创先争优活动的重大意义。我们借助村级活动场所,组织党员干部群众学习新时期党在农村的各项惠农政策5场次,并且采取与党员干部结对帮扶等形式帮助3户困难户确定了产业发展方向,帮助其致富增收,同时不断增强自身理论素养和实践能力,虚心向基层广大党员干部学习,做到了边学边干,认真落实为民服务、创先争优活动的各项政策措施,争当活动开展的领头者。

二、带头做好服务员,争当为民服务的先行者

大学生村官到村任职,最根本的宗旨就是为民服务。我们充分意识到群众利益无小事,经常深入田间地头,深入农户家中。带着问题走访,做到了“六访六问”。在双培双带户中,询问发展的出路在哪里;在家庭困难户中询问困难的根源在哪里;在老党员中,询问富民强村的出路在哪里;在村干部中,询问农村工作难点在哪里;在留守儿童和空巢老人家庭中,询问他们心里想的问题在哪里;在农村长期上访户中,询问上访问题在哪里。通过走访,真正了解群众的所需、所想、所急;同时针对问题,力所能及地为群众特别是生活困难的群众提供了实实在在的帮助。

三、带头做好调解员,争当社会稳定的捍卫者

农村矛盾成因复杂,调处难度较大,既影响稳定,又阻碍发展。我们充分发挥促进农村和谐稳定的生力军作用,主动向镇村干部学习群众工作经验,积极参与农村矛盾排查调处工作。以主动入户的方式到信访户家中走访,问寒问暖,关怀备至,帮助信访户解决在生产生活中的实际困难;我们及时挖掘不和谐、不稳定的信息7条,化解矛盾纠纷6起,把矛盾纠纷及时化解在萌芽状态。还面对面地宣传信访条例及相关法律、法规,使信访户学法、知法、遵法、依法,自觉维护社会大局的和谐稳定。

四、带头做好领航员,争当创业致富的推动者

针对农村群众文化素质偏低、接收现代科技信息难的状况,利用所学的知识,通过现代科技信息:一是加强了对群众的技术培训,举办了农业实用技术培训班2期、邀请市技术专家入户指导,并发放农业科普知识手册2600余册;二是因地制宜引导群众种植天麻、核桃、蔬菜、养殖生猪,不断拓宽群众增收渠道,引导群众发展优势特色农业产业,提高农产品质量和效益,使群众走上富裕道路。

五、带头做好联络员,争当党群信息的传递者。

根据实际,充分利用乡镇与村联系紧密的优势,自觉承担起了“为民服务、创先争优”活动联络员的职责,认真总结本村“为民服务、创先争优”活动中的好经验、好做法和涌现出来的先进典型,及时发现存在的困难和问题,每周向上级党组织书面汇报一次活动进展情况和取得的成效,积极做好上情下达、下情上报工作,有力推动了“创先争优”活动深入开展。

为民服务、创先争优活动的开展是一项长期性的工作,作为大学生村官的我们应立足当前、着眼长远,自觉担负起组织的重托,以先进典型为榜样,努力成为理想远大、信念坚定的大学生村官,立志基层、服务三农的大学生村官,作风扎实、求真务实的大学生村官,艰苦卓绝、锐意进取的大学生村官,让青春在建设社会主义新农村的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩。

宁强县燕子砭镇大学生村官  杨君