近年来，从应届大学生中公开招聘“村官”的工作，已在全国各地陆续展开，从今年的招聘情况来看，农村对大学生“村官”的需求量已越来越大，仅京郊农村的招聘量就多达1600余名。

　　据闻，胡锦涛总书记对此项亦工作高度重视，先后共做出5次批示，其第一个批示就明确指出，“此事具有长远战略意义”，并“要求建立大学生到村任职的长效制”；而据李援潮部长在与村官的座谈会上披露：“国家已经决定，5年内还要招聘10至20万名高校毕业生当村官”。

　　既然选聘大学生任“村官”不是解决“就业难”的权宜之计，既然此事具有长远的战略意义，既然近5年来对大学生“村官”的需求量又是如此之巨，那么，为保证有志于“村官”的大学生的所学能适于所用，为保证其将来担任“村官”时能很快“入轨”,为保证大学生“村官”们能迅速成长为建设社会主义新农村的生力军，我们何不在各地的某些大学中开设一个“村官专业”呢？据悉,河南农业大学去年已开设培养村官的"农村发展与管理专业,显然这是远远满足不了各地有志于担任村官的考生的需要的，如是，我们再多几所大学开设“村官专业”如何？

　　笔者之所以建言再多几所大学开设"村官专业",是因为选聘大学生担任村官的目的之一，就是要他们把“所学知识专长和农村资源、市场需求结合起来”，从而成为建设社会主义新农村的骨干力量。可是现在应聘“村官”的各地大学生所学专业各有不同，而其中不少大学生的“知识专长”与“村官”的岗位需要甚不适应，一旦担任“村官”将很难发挥作用。为此，我们就有必要开设一个“村官专业”，为研读该专业的学生有的放矢地讲授一些本地的农业基础知识、各门类的农业专业知识和建设社会主义新农村需求的现代农业科学技术，以使其将来能专业对口，学以致用。

　　大学生“村官”除要具备“科学思想、知识和眼光”的优势之外，由于处于“村官”的位置，所以还需要学习行政管理的理论以及心理学、会计学、法律、运公文写作、计算机、讲演方面的知识，方能胜任“村官”的工作。

　　为此，我们就要根据当地农村的实际需要和“村官”的岗位需要，有针对性地编写教材，设置课程，改革教法，培养此类专业人才，如此，经过几年“村官专业”教育的大学生，就一定会以前所未有的崭新的形象，活跃在社会主义新农村的舞台上。

　　最后赘言几句：1、至于是叫“村官专业”还是“农村行政管理专业”，抑或其他名称，可请专家再议；2、通过高考招收“村官专业”的学生，四年以后才能毕业，为应当前农村对大学生“村官”的急需，作为一种应对之策，可在大三学生中招收愿意改读“村官专业”的学生，加大培训力度，早日为农村提供人才；3、为适应城市社区对大学生社区工作者的需要，亦可在大学开设“城市社区管理专业”。