为进一步发挥大学生“村官”带头学习实践科学发展观的作用，针对农村党员群众文化水平较低，理论水平相对薄弱的特点，充分发挥大学生“村官”文化素养好、理论水平高、表达能力强等优点，全县共组成6支大学生“村官”组成巡讲团，深挖乡土教材，编演文艺节目，深入基层向农村党员群众宣讲科学发展观的科学内涵、根本要求和精神实质，将学习实践活动真正落到实处。

　　办好学习阵地，营造氛围“有的学”。各乡镇利用乡（镇）、村、组公示栏、中心户学习专栏开设“学习科学发展观的意义和作用”、“我看科学发展观”、“农村的科学发展”、“先进典型在身边”、“富民惠民政策宣传”等专版，采取召开农家院坝座谈、进村入户、深入田间地头等方法，以灵活多样、通俗易懂、群众喜闻乐见的形式，积极地向党员群众介绍科学发展观的内涵和精神实质，讲解党和国家的富民惠民政策，营造良好的学习氛围，掀起学习科学发展观热潮。

　　深挖乡土教材，不同群体“有的读”。大学生“村官”巡讲团利用所学，紧密结合乡村学习实践活动特点，根据不同层次、不同党员的需求，挖内涵、拓外延，将单调枯燥的理论编印成生动形象、通俗活泼的乡土教材，送到党员群众手中，确保老党员、行动不便党员、文化程度不高党员“一个都不能不少”。

　　编演文艺节目，寓教于乐“有的看”。依托各乡镇不同的群众文艺基础，将科学发展观自我学习的内容转化为快板、顺口溜、三句半、相声、小品等群众喜闻乐见的方式，并与民间艺术团、新农村文艺宣传队携手，以“看我‘村官’学发展科学实践上台阶”为主题为全县8个乡镇分别送上一场既轻松愉快、丰富精彩又富有教育意义的文艺演出。

　　　利用现代设备，专家支招“有的用”。针对部分返乡农民工、在家待业大学生和发展意识超前的群众渴望学习了解政策法规、种养殖技术、市场信息等知识，不断提升自己的文化素养、技能水平。大学生“村官”积极思考，创新方法，利用网络、远程教育设备等收集整理政策法规、种养殖技术等各类信息，并通过办板报、专栏，编写快板、顺口溜，发送短信等方式将最新出台的政策法规，最前沿的专家技术，最快捷的市场信息送进农家院坝，送到群众手中，为党员群众发展猕猴桃、生姜、魔芋种植业，山地鸡、长毛兔养殖业，打造红色旅游业提供了强有力的智力支持。（ 魏文俊）