在创先争优活动中，砚山县60名大学生“村官”充分发挥与农村党员干部和群众零距离接触、文化层次高、工作干劲足的优势，通过勤学习、勤宣传、勤调研、勤实践，进一步促进了农村党组织和党员创先争优活动的开展。

　　勤学习。自觉将建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动全过程，以“扎根基层，服务农村”为奋斗目标，带头学习党的理论、涉及农村工作的法律法规和创先争优活动的各种信息，同时虚心向基层广大干部群众学习，努力做到先学一步、多学一点、学深一点，进一步提升理论素养向学习型、技能型“村官”转变。

　　勤宣传。充分利用接触信息广、学习速度快的优势，认真领会砚山县创先争优活动实施意见的总体要求和目标任务，围绕乡镇党委、政府当前的工作部署，充分利用进村开展工作、召开群众会、上门走访等时间，把党的各项方针政策、科学发展、深化农村改革等内容，用通俗易懂的语言原汁原味地向群众宣传。充分发挥宣传栏、黑板报、党务村务公开栏的作用，向党员群众通报创先争优活动的进展情况。截止目前，共出黑板报60余期，进村专题讲解80余场次，在农村党组织形成了学政策、学科学、学先进的新气象，为创先争优活动的开展营造了浓厚的舆论氛围。

　　勤调研。立足于解决群众实际问题，结合第六次全国人口普查工作，大学生“村官”深入田间地头，进村入户开展调查研究活动，及时掌握群众对创先争优活动的看法和评价，对各种苗头性、倾向性问题及时上报，有针对性解决群众的各类需求，提高群众对创先争优活动的满意度。通过与离任村干部、致富能手、困难户交心谈心，熟悉掌握农村经济、生产、生活第一手资料，了解群众的所需、所想、所急、所盼，针对农村生产生活中存在的热点、难点和焦点问题，切实解剖农村集体经济发展、新农村建设中存在的实际问题，写出有实例、有数据、有分析的调研报告13篇，为推进任职村的科学发展理论提供了依据。

　　勤实践。把带领群众寻找科学的发展道路作为核心工作，结合基层工作经验，利用所学专业和自身特长，根据各村党组织自身特点和党员的基本情况，协助制定开展创先争优活动的具体方案，帮助、配合村党组织理清科学发展思路，为村民谋点子、选项目，推广实用农业科学技术，引导带领农民创业致富，壮大村集体经济。阿猛镇迷法村民委主任助理李炳，根据迷法村民委租白二村的自然环境和经济发展现状提出种植巴西蘑菇的合理化建议，目前，25个大棚已全部撒播完毕，按每个大棚4000-5000公斤的产量计算，能为群众带来2万元的经济效益。