争做民情民意调研员。大学生村官立足岗位实际，切实把所学的理论知识与农村经济社会发展有机结合起来，积极进村入户开展调查研究活动，研究新形势下农村工作中出现的新情况、新问题，主动建言献策，协助村“两委”班子理清经济社会发展思路，完善发展规划，并针对农村产业发展、社会治安等方面存在的问题、发展方向、对策措施提出了许多有针对性、实用性的意见和建议，为农村科学发展提供了决策依据。2010年以来，全县大学生村官共收集到有效建议和意见136条，撰写调研报告92篇。

    争做政策法规宣传员。大学生村官积极深入村寨采取召开宣传会、制作板报专栏、发放宣传资料等形式，深入开展党在农村各项方针、政策宣传活动，让基层群众及时听到党的声音，了解掌握强农惠农政策，准确把握农村发展方向，促进农业增率增效、农村经济发展。同时，积极利用广播向农村群众发布市场经营管理信息，帮助群众解读市场行情，畅通农产品销售渠道。2010年，共开展政策宣传420余次，制作各种政策解析、实用知识墙报552版，悬挂、粘贴各种宣传标语1100余条，发放各种宣传资料4万余份，组织群众参加各级涉农科学技术培训48期6000余人。

    争做农事村办服务员。大学生村官积极配合村“两委”干部深入基层、深入农户、深入田间地头开展便民服务活动，切实做到与群众同吃、同住、同劳动，竭尽所能为群众做好事、办实事，确保群众得实惠。同时，认真做好群众来信来访接待工作，让村民“无事有坐、小事能办、大事有盼”，帮助群众解决实际困难和问题，争做群众贴心人。2010年以来，共调处各类矛盾纠纷450余起，为群众办实事800余件，村级事务办结率达94.5%。

    争做创先争优联络员。大学生村官配合村委会党总支积极制定创先争优活动方案，召开动员会议，及时编发信息简报，培育打造典型经验亮点，借助网络认真传达上级“创先争优”有关文件讲话精神，准确收集整理信息资料，让农村基层鲜活的经验和工作成绩得以真实、有效、及时的传达反馈，为农村开展创先争优提供智力帮助。创先争优活动开展以来，共报送信息简报160余篇，培育打造典型亮点28个，有力推动创先争优活动深入开展。

    争做远程教育管理员。针对村委会远程教育管理不规范、组织学习不到位等现象，大学生村官主动承担起村委会远程教育站点的管理工作，健全完善播放和收看规章制度，运用远程教育资源组织群众收看党的强农惠农政策，党务知识、科技知识等电教片，不仅让农村党员现代远程教育管理逐步走向规范化，同时让农村群众通过远程教育平台学习知识，提高党性修养，发展农村经济。2010年，大学生村官共组织农村党员群众收看党性教育、惠农政策教育、科技致富信息报道600余场次。（周英发 陶振超）