依托“一中心”。将青年文化活动中心作为大学生村官的活动基地，组建大学生村干部自管会，配合镇、村两级做好大学生村官管理联系协调工作。同时，明确一名大学生村官作为本镇大学生村官的工作小组组长，具体负责与其他大学生村官的日常联络，做好对大学生村官的日常管理，并及时收集了解大学生村官相关动态。

　　建立“二交流”。一是会议交流。建立了村官例会制度，鼓励他们做即兴的工作总结，阐述近段时间内所做的工作，分析在工作中遇到的困难和难题，提升他们的语言表达能力，达到相互学习、相互提高的目的。二是网络交流。建立大学生村官QQ群，使得大学生村官在休闲时也有个交流平台，通过对工作体会的交流，实现信息资源的共享化。

　　开展“三活动”。一是开展学习培训。针对大学生村官理论知识丰富而实践经验相对缺乏的情况，镇团委通过座谈会、例会、培训和典型事例介绍等形式，加强其在农村的方针、政策方面的学习，交流工作经验，探讨、研究工作中出现的新情况、新问题，使大学生村官们更快的了解和适应农村新形势，发挥他们在农村工作的作用。二是参与相关工作。在志愿者和空巢老人结对、低收入农户青少年调查等工作中，团干部和大学生村官一起走村串户进行调查摸底，在走动中认识村民，熟悉村里的环境，帮助大学生村官们更快的进入工作角色，掌握农村工作的方式方法。三是组织文体活动。镇团委积极动员大学生村官参加各类活动，在三五志愿者、五四青年节、暑期社会实践等活动中，都能看到大学生村官们活跃的身影。